二年级试卷分析

2012---2013学年二年级下册语文期末考试试卷分析。

本次检测的语文内容依据语文课程标准对本学段的目标要求， 本次试卷共设计了四大板块，是：第一部分，拼音。基本上是三个题型。

我会连。 区分前后鼻音（连线）；看拼音写词语；多音字注音组词；第二部分字形小魔术，给字加部首组成新字载组词；照样子填空（填量词）；填成语；填abb式的词语。句子的考察。

第三部分是课外阅读。根据短文回答问题。第四语文部分是写日记。

写你身边发生了那些有意义的事。

一．题型分析。命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。

它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如：看拼音写词语、词语积累、照样子写词语。

二．失分情况及存在的问题

1、拼音上分不清前鼻音和后鼻音失分较多。

2、根据提示，把句子写具体，写生动丢分严重。这样的题型其实是学生根据平时教师讲解课文内容时的概括。 学生在平时对课文内容理解不够深刻，所以回答起来比较吃力3、作文的主要问题是内容写得不具体，事例选择不生动，对人物的特点体现的不突出。

三．存在的问题

1、学生语文基础知识不扎实。

2、教学方法不够灵活。

3、学生平时书写不过关，不重视积累优美词语文句，不注意观察， 习作要求不明确，没仔细读题目的要求，作文无话可说，主要是教师平时要求不严格，指导不到位。语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。

4、阅读不认真，盲目乱作不认真的思考，阅读形式单一，只注重课内训练，课外阅读由于训练较少，达不到本年级段阅读的基本要求：

5、教师对课改理念渗透不够。对教科版理解、钻研不够。

四．努力方向及措施

1、加强写字教学，严格要求，扎实训练语文坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。

2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。

3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。

4、阅读和写作教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。

针对个别学生表达方式单一，相似的问语文题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。

2012---2013学年。

二年级下册语文期末考试试卷分析。赵金凤。

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