二年级试卷分析

二年级下册期中考试试卷分析。

一、补充音节。

本题重在考查学生拼音拼写情况，多数同学都可以正确拼写，仍有少数同学，在前后鼻音的拼写上容易搞混，主要是“嫩”“朦胧”“游泳”这几个词的问题较多。

二、看拼音写词语。

本题主要考察拼音与生字的认写情况，主要存在的问题是，同音字容易混淆。如“情”与“晴”。再就是拼音的拼读错误出现的书写错误。需在平时的教学过程中多加强调练习。

三、按要求填空。

本题从多方面对学生进行基础知识的考察，基本都可以准确做题，个别在“粘”的读音上出现拼写的错误。

四、词语我最棒。

1、组词。先辨别再组词，答题情况非常好，只有个别同学在“托”的组词上出现问题。在平时也仍需继续多做练习。

2、加偏旁组词。

本题重在学生对字的识记情况，活学活用。存在的问题比较多，尤其是对现阶段不长用字“莫”的认知较少。

五、选择正确读音。

本题学生选择读音非常正确，几乎所有学生都得了满分，得分率在99%以上，失分主要在“重”的分辨错误。

六、按要求填空。

基本都能完整写出，只有在写描写菊花的词上出现的问题较多，在以后的语境词语积累上应多下功夫。

七、句子沙龙，用带点的词语写句子。

本题的答题情况非常好，几乎没有什么错误，只有极个别同学在用“仍然”造句时出现错误。需多做这类型题的练习。

八、按课文内容提空。

本题着重考察学生对课文的掌握情况，普遍情况良好。但是错别字的比较多，尤其是“出现”写作“出献”、“哪”写作“那”、“摇”错写等。

九、口语交际。

这个问题本不应该出现错误，丢分的原因主要是学生粗心大意，没有仔细的读题，导致分辨错误。应多加强调做题时认真的问题。

十、阅读理解。

本题普遍存在问题，选正确字部分，在“那”和“哪”出现的问题最多。平常也容易混淆。应该引起注意。

近义词部分，“精美”的近义词没有涉及过，因此成为主要丢分原因。问答题不能答出主要原因。总体归结为平常的阅读量少，没有足够重视阅读理解，把精力都放在了基础题部分。

在以后的教学过程中对阅读应加强、提高重视。

十。一、写话。

用有的……有的……有的……还有的……写课余活动的景象，及心情。这个题写话上不存在问题，都可以写出。主要是错别字的问题。

本次考试，基础能力题答题情况良好，思维拓展题仍需要，多加练习，提高能力。

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