1 科技世界 (一)
教学目的 1 认识各种通信懂得人们常用通信电报、**进行联络。
2 培养学生热爱科学学习科学的兴趣。
教学重点 引导学生了解现代的各种通信培养学生学科学的兴趣。
教学时间 一课时
教学过程 一谈话导入新课激发学习兴趣。
二指导看图，说说图上画的都是什么样式的通信。
1 引导看图。
2 小组互相讨论
3 指名说
1 烽火报警 2 驿马送信
3 飞鸽传信 4 **
5 步话机 6 电报
7 卫星通信 8 电视电报
9 移动通信
三组织学生讨论
你们见过这些通信吗它们有什么好处
四师介绍各种通信在现代化中的用处。
五课堂训练
1 思考 1）你知道哪些通信方式
2）这些通信是怎样通信的
2 学生分小组讨论
3 小组汇报讨论情况。
六课堂小结
七布置作业
课后收集其它的通信方式。
2.纸音盒。
教学目的 1 学生学会做纸音盒。
2 提高学生的动手操作能力。
3 使学生在活动中感到乐趣。
教学重点 培养学生的动手操作能力。
教具准备 纸盒橡皮筋铅笔学生也自备一份
教学时间 一课时
教学过程 一引入
1 出示教具
2 检查学生自备学具情况。
二师边讲解边示范学生观察
1 用铅笔尖在纸盒一端的盒盖正中钻一小孔。
2 将橡皮筋的一端穿过小孔。
3 将穿过小孔的橡皮筋打一个结。
4 将盒盖盖紧。
三学生分小组动手做
教师巡视个别指导
四展示作品
从小组做的作品中选出。
一、两个较好的展示给全班同学看。
五布置作业
课后自己再制作一个纸音盒听一听它会发出声音吗？
3.变色花。
教学目的 1 引导学生学会做变色花。
2 培养学生动手操作能力。
3 从活动中了解一些简单的化学反应。
教学重点 培养学生动手操作能力。
教具准备 1 不同颜色的吹塑纸 2 红墨水、药棉、食盐
3 白胶 教师、学生各备一份
教学时间 一课时
教学过程 一、 引入
1、 师出示教具
2、 检查学生的自备情况
3、 引入课题
今天我们要学做“变色花”看哪位学生学得快又做得好。”
二、 讲解示范动作学生观察
1、 将少许红墨水，几汤匙食盐溶入一碗水中。
2、 将少许药棉浸入溶液后晒干。
3、 把各种颜色的吹塑纸剪成花盆、花瓣、叶子、茎用白胶把它们粘在底板上。
4、 把晒干的药棉粘在花蕾部位上。
三、 把做好的作品展示在黑板上
四、 学生动手做
师巡视个别指导。
五、 展示学生作品
六、 布置作业
课后自己再制作一朵变色花并将她挂在墙上观察晴天、雨天时变色花花蕾的颜色有什么变化？
4.水平尺。
教学目的：
1 引导学生学会做水平尺。
2 提高学生的动手操作能力。
教学重点 培养学生的动手操作能力。
教具准备 透明胶带纸 、细厂小瓶 、木尺
教学时间 一课时
教学过程 一、 引入、揭题
今天，我们要学做一把水平尺。
1 教师出示教具
2 检查学生的自备学具情况
二、 师边示范边讲解
1 朝小瓶里灌水直到灌满。
2 把瓶盖盖好封住。
3 注意须留一个气泡。
4 用透明胶带纸把小瓶粘在木尺上。
三、 学生自己动手做教师巡回指导。
四、 布置作业
想一想，平时生活中我们可以用水平尺来干什么 ？
5.用不完的草稿纸。
教学目的：
1 引导学生学会做“用不完的草稿纸”
2 培养学生的动手操作能力。
3 让学生感受到自己的劳动成果给自己带来的好处。
教学重点 培养学生的动手操作能力。
教具准备 半透明胶带纸 、彩色厚卡纸 、凡士林 、防裂膏
教学时间 一课时
教学过程 一、 引入
1 教师出示教具
2 检查学生的自备学具情况
二、 谈话
“在数学课上同学们都必须用到草稿纸。有的同学随便拿一张纸也有的同学自己准备了一本专门草稿。
的本子。但这些只要都写满了你就必须再换一本。
今天老师要教大家一个好办法就是自己做一种用不完的草稿本。
三、 操作
师边示范边讲解
1、 在彩色厚卡纸上涂一层凡士林。
2、 覆上半透明纸。3、 用订书机订在一起。
4、 用废圆珠笔在半透明纸上写字。
5、 将半透明纸掀起字迹还有吗
四、 试一试
学生仿照刚才的步骤自己试看看。
6.简易“复印”
教学目的：
1 引导学生学会做简易“复印”
2 培养学生的动手操作能力。
3 让学生在动手操作中感受乐趣。
教学重点 培养学生的动手操作能力。
教具准备 松节油 、水、 海棉
洗涤液 、金属匙
教学时间 一课时
教学过程 一 、引入
同学们，你们知道我们学习的书都是从**来的？
今天，老师要告诉你们一种简单的复印方法。
1、 教师出示教具。
2、 检查学生的自备学具情况。
二、操作 师边操作边讲解要领。
1、 将1份松节油、1份洗涤液、2份水倒在一只容器内搅拌成混合液。
2、 用海棉蘸少量混合液轻轻涂在报纸或图书中要复印的图画上。
3、 在涂过混合液的图画上覆一张白纸。
4、 用金属匙在白纸上轻轻地反复按摩。
5、 取下白纸，报纸或书上的图画就复印在白纸上了。
三、生动手操作
师巡视个别指导。
四、 作业
五、 试做“简易复印”。
7、阳光接力赛。
教学目的]
1、 利用日常生活用品来发现一些物理现象。
2、 让学生了解简单的一一些物理常识。
3、 在生活中感受乐趣。
教学准备]
镜子教师 、学生自备
教学时间表]
二课时 [教学过程]
第一课时 一、镜子能帮我们打扮自己外它在不同环境中还会怎么样
1、 出示教具。
2、 检查学生自备情况。
二、操作 师边示范边讲解。
1、 请两位同学各拿一面镜子对照使阳光成“z”字形这时你们会发现什么现象
观察、思考、讨论。
各自对面的墙上都会出现和自己手中拿的镜子形状一样的光景。
2、 两个同学一组。
轮流做看谁做得好。
第二课时 一、出示准备的镜子。
二、复习阳光接力赛的步骤、方法。
三、实验 三个或四个同学一组按上节课的方法进行观察它们是否都是同种现象。
四、思考讨论
有没有办法使终年不见阳光的地下室也能见到阳光
五、小结 1、 用镜子反射阳光做接力游戏要求每个人相互配合才能成功。
2、 选用镜子最好要有支架这样镜子不易晃动。
六、作业约几位朋友做做阳光接力赛的游戏。
8、科技世界。
教学目的]
1、 通过教学使学生懂得桥的用途。
2、 认识有几种桥培养学生肯动脑筋爱学习的习惯。
教学准备] 有关桥梁的挂图。
教学时间]
两课时 教学过程]
第一课时 1、谈话。
揭示课题《科技世界》
2、引导学生思考
1、 你们认识几种桥
2、 桥架在什么地方
3、 桥有什么作用
三、指导学生看图图上画了几种桥
1、石拱桥 2、木桥 3、水泥桥 4、铁索桥
5、铁路、公路两用大桥6、立交桥
7、人行天桥 8、斜拉索桥
四、作业。
1、 再仔细看图各种桥有什么时候不同
2、 从课外书上找其他的桥。
第二课时 一、引入。
请同学们拿出从课外书上了解到的其他桥。
二、简介。
1、铁索桥
2、人行天桥
3、 斜拉索桥
三、想一想、议一议。
1、 桥架在什么地方
2、 你能说出各种桥的用途吗
四、小结。
桥是供车辆、行人跨越河流、山谷或其他交通线时使用的建筑物。
9、纸桥。教学目的]
1、 让学生学会做纸桥。
2、提高学生的动手操作能力。
教学准备] 挂历纸书小刀笔橡皮钥匙教师、学生各备一份
教学时间]
两课时 教学过程]
第一课时 一、谈话导入新课。板书课题《纸桥》
1、 出示教具。2、 查学生自备情况。
二、操作 教师边示范边讲解。
1、两边各放几本书然后把纸放在书上。
2、 放一块橡皮纸桥弯曲了。
3、 将挂历纸弯成弓形放在书中间成一拱桥。
4、 放上橡皮、小刀等。
三、指导学生上台演示。
四、作业 自己设计一种纸桥。
第二课时 一、复习上节课折纸桥的方法。
二、检查学生在家做的纸桥。 表扬做得好的同学。
三、指导学生动手做
1、 准备好的挂历纸两折起。
2、 在中间放上橡皮、小刀、笔。
四、想一想、议一议。
1、 你还能设计几种纸桥
2、 为什么要这样设计
五、作业。
约几个同学一起折纸桥看看谁折得好
10、纸飞翼教学习目的
1、 学会做纸飞翼。
2、 提高学习的动手操作能力。
3、 在活动中感受乐趣。
教学准确 卡纸、弯头吸管教师、学习各备一份
教学时间 二课时
教学过程 第一课时
一、揭题并板书课题《纸飞翼》
二、指导学生做纸飞翼。
1、师在黑板上画一个翼身一个水平翼。
2、剪下飞机的翼身沿水平翼插入翼身。
3、将飞翼放在桌面上用吸管对着飞翼吹气飞翼就会前进。
三、想一想
吹气时吸管对着飞翼的什么部位飞翼会跑得快
第二课时 一、谈话激趣。
二、复习上节课教的做纸飞翼的方法。
四、检查学生自做的情况。 表扬做得较好的同学 。
五、引导学生用吸管吹气的方法。
六、请学生上台演示。
七、组织讨论
吹气时吸管对着飞翼的什么时候部位飞翼会跑得快
8、小结 11、飞碟。
教学目的 1、 学会做飞碟。
2、培养学生的动手操作能力。
教学准备卡纸剪刀橡皮筋废圆珠笔教师、学生各备一份
教学时间 两课时
教学过程。第一课时
一、课前谈话导入新课。
二、指导学生看图。
边看图边思考下列问题
小学二年级上册科技教案
1 科技世界 一 教学目的 1 认识各种通信懂得人们常用通信电报 进行联络。2 培养学生热爱科学学习科学的兴趣。教学重点 引导学生了解现代的各种通信培养学生学科学的兴趣。教学时间 一课时 教学过程 一谈话导入新课激发学习兴趣。二指导看图，说说图上画的都是什么样式的通信。1 引导看图。2 小组互相讨论...
二年级科技教案
模型发展的介绍 一 教学目标 1.介绍模型运动。2.重新认识模型这项运动。教学过程 一 介绍模型发展的历史。二 小学生模型活动和小制作的意义。1 有利于激发学生立志为我国的航空 航海 车辆及科技事业的发展作贡献我们的祖先在航空 航海 车辆等方面的发明和创造，对人类世界作出过巨大的贡献。2 有利于开拓...
二年级科技教案X 2
1 水中捞月。教学目标 1.通过制作不同形状和尺寸的铁丝圈，玩捞 纸月亮 的游戏，体会铁丝圈的形状 大小对其使用效果有直接影响。2.通过比较徒手和借助工具弯制铁丝圈，发现徒手制作作品的局限性，进而了解工具在制作中的作用。3.通过完善铁丝圈，提高游戏的成功率，体会工具在使用过程中被不断改进，养成动手动...