二年级语文学困生计划

二年级语文学困生辅导计划。

一、指导思想：

为了全面提高教育教学质量，实施素质教育、面向全体学生，就必须做好后进生的转化工作。因材施教，抓好反复教育，充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生掉队，尤其是充分调动学困生的积极性，努力激发他们的学习兴趣，时刻注意他们的发展，培养他们良好的学习习惯，争取期末成绩在原有的基础上更进一步。

三、现状分析：

这部分学生自控、自学能力比较差，家庭教育又跟不上，有些父母本身文化水平比较低，期望水平也低，他们大多缺乏辅导能力。有的家长对子女的教育方式简单粗暴，缺乏耐心。有的家长常年在外打工，孩子在家无人管束，加之学生自学能力较差，导致学生学习五目的性、主动性和积极性。

对学习抱自暴自弃的态度。没有良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，上课注意力不集中，作业不能独立完成。渐渐产生了自卑心理。

四、目标：提高语文基础知识，养成良好的学习习惯，能够做到上课听讲，开口读书，认真做笔记，敢于回答老师的问题，能读生字，会写生字，记住简单的组词。课堂作业按时完成，课后作业独立认真完成，不拖沓，不应付老师。

提高语文学习能力。

五、主要措施：

1、在课堂上时时刻刻提醒他们，提高他们的自控能力。

2、课堂上有意识的提简单的问题，让他们有训练和发言的机会。

3、课外辅导，利用课余时间加强训练。

4、和学习比较好的同学一对一，一优带差。

5、抓住学生的个性特点进行教育，因势利导，因材施教。

6、对他们一视同仁，不歧视，多鼓励，激励他们进步。