二年级语文学困生转化计划 1

发布 2019-12-17 22:46:28 阅读 5740

二(一)班语文学困生转化计划。

通过观察和了解,我班的学困生学习成绩差,是因为他平时行为不端正,作业马虎,上课不专心,还影响其他同学学习,理解力、记忆力、反应力和动手能力等都比其他孩子差,一个问题老师讲数遍他都理解不了,一句话重复多遍他都记不住,动作不精细,书写较差。还有受家庭环境的影响,作业应付甚至完不成,涣散懒惰,凡事不积极,懒于动手,懒于动口,懒于动脑。

学困生转化目标:

希望通过一个阶段的辅导,争取使学困生在原有学习成绩的基础上都能有所提高,最终达到班级成绩的平均水平。

学困生转化措施方法:

1、培养学困生的自信心。只有树立起学困生的自信心,才能使他们重新找到自己取得进步的起点。

2、培养学困生的学习兴趣。培养他们兴趣的稳定性和集中性,使学困生有恒心、有毅力,在学习中专心致志,精益求精,从枯燥中寻乐趣,在困难中求喜悦。

3、要用科学的方法教育学困生,对学困生多一些宽容,少一些责备,用自己的诚心、爱心和耐心去关心和帮助他们。

4、备课时要充分考虑学困生在学习过程中可能出现的问题,预先考虑到学困生在本节学习中的学习难点。

5、课上多提问:学困生多数是不会听课,不听课的,他们注意力不。

集中,爱溜号,因此在课堂教学中,我多送一份特别的关注给这些学困生,看他们是否注意听讲了,不听课时,多注意提问一些简单的问题让他们回答,如果答上了,我要特别表扬,如果答错了,我也表扬,给他们信心和勇气。在课上批改中,我要优先批他们的,让他们能有改正的机会,比别人多的关注。

6、课下多辅导:为了避免学困生在学期初就和其它的同学产生差距,我会利用课余的时间来辅导他们学习。尽力让他们每天都能学会当天的课程,不让知识堆积成债。

7、继续对学困生实行分层作业制度:布置作业时,对于学困生的作业。

要求质量而不是求数量,他们的作业可减半,另外还要从难易程度上来照顾。

8、批改作业时,要想到学困生,学困生的作业要优先批改,而且要尽量“面批”。对于学困生作业**现的错误,不但要在错误处打上记号,还要帮助他们找出原因,加以改正。

9、继续开展上学期的“一帮。

一、一对红”活动,充分发挥了群体效应的力量,帮助学困生尽快赶上来。

10、加强家校联系,争取家长支持。与学生和家长共同制定具体目标和措施,并由老师监督实施,。用爱心去温暖,用耐心去呵护多花一些时间了解学困生,理解他们,尊重爱护他们,在课堂上优先对待他们。

持之以恒,巩固习惯。学困生的转化不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。对这项十分艰苦的工作,教师一定要有满腔热情,必须遵循教育规律,“反复抓,抓反复”,因势利导,使后进生保持不。

断前进的势头。

二年级语文学困生转化计划

吴油小学2012 2013学年度第二学期二年级语文学困生转化计划。教者 张辉生。一 学困生情况分析。我班有10个学生,其中男生8个,女生2个,通过一年级期末检测的成绩来看,学困生占全班总人数的10 这些学生大致上分为两个类型 1 基础不好,思维不是很灵活,接受知识较慢,像刘兆伟。2 学习成绩差,平时...

二年级语文学困生转化计划

4 扬长避短,长善救失,要正确看待和评价学困生,在调动后进生的积极方面下功夫,多表扬他们做得好的地方,促使他们对其感兴趣,培养他们广泛的兴趣爱好。5 以情感人,以理服人,要经常亲近他们,多找他们谈心,反复教育他们,对于学困生不能歧视他们,还要有耐心地反复教育他们,并且发挥班集体的力量,发挥社会 家庭...

二年级语文学困生转化计划

5 以情感人,以理服人,要经常亲近他们,多找他们谈心,反复教育他们,对于学困生不能歧视他们,还要有耐心地反复教育他们,并且发挥班集体的力量,发挥社会 家庭的力量,争取各方面的支持 鼓励。6 要善于发现他们的闪光点,适当给予鼓励,用闪光点照亮其前进的路,促进他们学习。7 转变自己的教学方法,在语文教学...