四年级语文学困生转化计划

发布 2022-02-01 16:48:28 阅读 7258

(2)上课环节。

首先要告诉他们应该精神饱满进课堂,把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边,认真听讲,做到边听边想边记,养成手脑并用的好习惯。

3)练习环节。

课堂练习要认真对待,如果不会可以请小组成员帮助解决,不懂就问而不是不懂装懂,但绝不能不会就算了,当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成,按时完成,时间观念强,不拖拉、最好要独立完成,绝不能抄作业。

4.鼓励学生帮助。

通过鼓励组内优秀生的方法,来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短,所以应该利用可以利用的一切条件来帮助学困生,让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。

5、家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的,也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流,沟通信息。

总之,学困生是需要老师用心去呵护他们的,它们犹如一颗稚嫩的小草,老师的语言稍有不慎都会直接影响到他们的进步,所以在转化学困生上,我们既要严格要求又要讲究方式方法,有付出就会有收获。

四年级学困生转化计划

一 指导思想 为了更好地完成本学期的教育教学工作,大面积提高教学质量,根据本班学生特点和学生个性特征,因材施教,注重学生智能训练和良好习惯的培养,努力激发学习兴趣,时刻注意每一个学生的发展,尤其是关注 学困生 的学习,抓好 学困生 的辅导工作,争取期未成绩在原有基础上更进一步,特制定如下计划 二 学...

二年级语文学困生转化计划

4 扬长避短,长善救失,要正确看待和评价学困生,在调动后进生的积极方面下功夫,多表扬他们做得好的地方,促使他们对其感兴趣,培养他们广泛的兴趣爱好。5 以情感人,以理服人,要经常亲近他们,多找他们谈心,反复教育他们,对于学困生不能歧视他们,还要有耐心地反复教育他们,并且发挥班集体的力量,发挥社会 家庭...

二年级语文学困生转化计划

5 以情感人,以理服人,要经常亲近他们,多找他们谈心,反复教育他们,对于学困生不能歧视他们,还要有耐心地反复教育他们,并且发挥班集体的力量,发挥社会 家庭的力量,争取各方面的支持 鼓励。6 要善于发现他们的闪光点,适当给予鼓励,用闪光点照亮其前进的路,促进他们学习。7 转变自己的教学方法,在语文教学...