1．水中捞月。
教学目标：1.通过制作不同形状和尺寸的铁丝圈，玩捞“纸月亮”的游戏，体会铁丝圈的形状、大小对其使用效果有直接影响。
2.通过比较徒手和借助工具弯制铁丝圈，发现徒手制作作品的局限性，进而了解工具在制作中的作用。
3.通过完善铁丝圈，提高游戏的成功率，体会工具在使用过程中被不断改进，养成动手动脑的习惯。
教学重点：分别徒手和借助工具弯制铁丝圈捞具，并进行比较，体会作品的差异。
教学难点：弯制平滑规则的铁丝圈。
教学准备：单层吹塑纸、四根细铁丝、一碗水、圆柱形模具、剪刀。
教学过程：活动一：故事导入。
1.导入：讲“猴子捞月”的故事，提问：猴子们捞起月亮了吗？为什么猴子们无法捞起月亮？
2.提出任务：假如有一个“月亮”掉进了水中，大家能不能把它捞起来？今天，我们将一起来做捞“纸月亮”的游戏。揭示课题“水中捞月”。请两位学生上来做游戏。
3.引导学生讨论问题：要把“纸月亮”成功捞起来，可能与什么因素有关？
4.归纳：能否成功地捞起“月亮“与铁丝圈捞具的形状、大小有关。
活动二：制作铁丝圈捞具。
1.引导学生回忆交流上学期上“吹肥皂泡“课时制作铁丝圈吹具的经历。
2.提出任务：大家想不想自己做一个铁丝圈捞具，来做捞“纸月亮“的游戏呢？该怎么做？
3.指导学生徒手或使用工具制作铁丝圈捞具。
4.引导学生评价作品：徒手制作和借助工具制作的作品有什么不同？
活动三：制作“吹塑纸月亮“
1.提出要求：请同学们用吹塑纸制作一个“月亮”。
2.示范制作“吹塑纸月亮”的方法：在吹塑纸上画一个比铁丝圈小一点的月亮，用剪刀剪下来。
活动四：玩捞“月亮”游戏。
1.提出要求：请同学们用自己做的捞具来捞“月亮”，看看“月亮”会不会被捞起来。
2.组织学生分组游戏。
3.巡视，提问：可能是什么问题造成了捞“月亮”失败？
1、活动目标：
1、探索哪些物体会沉到水里，哪些物体会浮在水面以及如何让物体不沉下去。
2、学会教折纸船，并体验互相帮助的乐趣。
环境资源：各种各样的纸船。
指导要点：将两边向上折起，打开三角形的口子成一顶帽子状，然后食指伸进去翻好。
二、活动准备：
用蜡纸折好的纸船一个、一个小积木、一个回形针、橡皮泥、一盆水、画好海水的大纸一张夹在演示板上、用过的纸张若干、四种纸船样品（帆船、乌篷船等）。
三、活动过程：
1、引导语：“小朋友们，为什么船不会沉下去呢？我们今天就来做个试验，看看哪些东西会沉到水里，哪些东西会浮在水面上好不好？”
2、小试验：（1）老师拿出准备好的一盆水和纸船、积木、针、橡皮泥等，请幼儿上前来一个一个放到水里试一试。（注意强调秩序，没有叫到名字的小朋友安静地在座位上看着。）
2）提出问题：怎么能让橡皮泥、回形针等不沉到水里？
3、教师：“啊，原来小船这么厉害啊？老师知道一首讲小船的儿歌，小朋友们想不想学啊？
这首儿歌讲的是一个小朋友在晚上坐船看到的景色，他是这样说的：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。小朋友们看看这是什么？
（指着画着海水的大纸问）那小朋友们自己动手折一艘小船放到海上面去，好不好啊？老师要看看哪位小朋友折的种类最多最漂亮。”（小朋友们在折纸船的时候老师引导一起说儿歌，这样不会折纸船的小孩子也有事情做了。
）展示小朋友们的作品（选出好的小船用双面胶贴到画好海水的大纸上去），然后让这些能力强的孩子教小孩子折纸船，并要求要一步一步地教，而不是替代。
4、根据孩子们折纸船的方法，教一教孩子不会的折法，注意引导语要儿童化。比如可以采用讲故事的方法一步一步引导孩子折纸船：春天到了，外面的花园里可美了。
有一天，乐乐跟着妈妈一起去春游，他们还带了一位朋友一起去玩，出示彩纸朋友。妈妈说：“要是你保护好你的纸朋友，不让它受到伤害，纸朋友一定也会帮助你的。
”1）乐乐觉得纸朋友太大，带着不方便，有什么办法？我们把它对折一下就小多了。（对折两下）
2）爬小山，山顶上有一面红旗，乐乐跟妈妈一起跑到山顶。举起红旗成功上山顶了。太热了，怎么办，乐乐让纸朋友来帮忙。
纸朋友说：“让我变成扇子给你们扇扇”（打开第二次对折，将两角沿中线折成三角。）
3）跑下山来到弯曲的小路，太阳太厉害了，纸朋友说“我变成一顶帽子，帮你们挡太阳”（将两边向上折起，打开三角形的口子成一顶帽子状。）
4）突然下雨了，纸朋友说“别着急，我变成一把伞，给你们遮雨”（将帽子压平成菱形，把开口处的两角向上折一下后放平，一只手指插进）撑着小伞跳石头。
5）雨停了，走了这么长时间，累了吧，纸朋友说“我变成一只杯子，给你们喝点水吧。”（将三角形口子打开，成一只杯子。喝完了，将杯子压平成菱形。）
6）花园终于到了，花朵多美。纸朋友说“我也可以变成一朵花”。（将菱形的上面开口的两片稍拉开一点）
7）我们要回家了，前面有一条小河，沿着小河就可以到家了，可我们不会游泳怎么办呢？纸朋友说“我可变成船”。（将开口拉开至平，成一条小船）下雨了，纸朋友说“我还可以变成乌篷船给你们遮雨”。
（将船的中心两边的三角形拉出来折到船底）
3 有趣的橡皮泥。
活动目标：1、学会用橡皮泥制作简单的桃花；
2、通过小组合作大方法制作桃花，培养合作意识；
3、锻炼手指小肌肉群的发展，培养动手操作能力。
活动重点：学会用橡皮泥制作桃花，正确使用各种辅助工具。
活动难点：难点桃花的制作过程。
活动准备：橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥（红、黄、绿）、小树杆、剪刀、
活动过程：一、谈话导入。
师：春天到了，各种各样的花道开了，小朋友们，你最喜欢什么花？（自由讨论） 老师带来了老师最喜欢的花，大家来看看是什么花？（教师出示橡皮泥做好的花，引起兴趣）
二、发展阶段（桃花朵朵开）
1、教师请小朋友们欣赏歌曲《桃花朵朵开》，**桃花**。
2、教师演示制作桃花的过程。
三、实践阶段。
1、小朋友们自由分组制作，一人做花瓣，一人做花杆，一人做叶子，教师巡回指导。
2、小朋友们自由创作，制作不同形态的桃花。
3、教师巡回指导，并进行个别指导，发现好的作品及时表扬。
四、作品评价。
1、小组自评：每位介绍自己的作品，小组推选最优秀的作品。
2、班级评选：教师积极肯定长处，指出不足之处，相互学习。
五、拓展延伸。
鼓励在家长的帮助下制作不同材质的桃花。
教学反思：1、教学准备的较充分，教学**与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一不足，并取得了良好的教学效果。
2、在活动过程中教师充分尊重个性发展；
3、环境的创设合理，，为教学营造了来那个好的氛围；
4 气球的小魔术，必备材料：
气球、盐、水、玻璃杯、大碗。
实验步骤：第一个魔术：橙色气球内灌满清水，系紧气球。
放进盛满清水的大碗中，你会看到气球悬浮在水中。第二个魔术：黄色气球内灌满盐水，系紧气球。
放进盛满清水的大碗中，它沉到了水底。第三个小魔术：往大碗中加入一些盐，让清水变成盐水。
往粉色气球内灌满清水，再将气球口扎紧。放进碗中试试，气球浮起来了。
实验揭秘：是不是很神奇的一幕呢？原来盐水比清水密度大，气球里面是盐水，外面是清水，就会下沉；反之，则上升。而当气球内外都是清水时，则会不升不降，悬浮在水。
5 旋转木马制作。
活动目标。1．尝试看流程图学习旋转木马的制作。
2．掌握钻孔和十字剪制的技能，学习剪贴相同图形进行装饰。
3．感知木马旋转，体验自制玩具的乐趣。
活动准备。1．材料：一次性杯子、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。
2．工具：剪刀、固体胶、双面胶。
3．制作范例1个。
4．制作步骤流程图(见右图)。
活动过程。1．回忆情境，演示范例，激发制作的欲望。
2．了解制作的步骤和所需材料、工具。
(1)教师：要做旋转木马，需要用到哪些材料呢？(一次性纸杯、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。)
(2)教师：旋转木马怎么做呢？老师给你们带来了制作流程图(展示制作步骤图)，你能看懂吗？这些图都表示什么意思呢？
(3)教师用儿歌小结操作流程。
杯子做平台，洞儿杯底、杯边打；
小吸管，洞里钻，长的钻上面，短的钻旁边；
吸管头，十字开，小花伞，撑起来，木马四边粘；
旋转木马转起来，真呀真好玩。
3．了解制作要点。
在制作的过程中，哪些步骤你不太会做？
(1)打洞。洞的位置与大小。(图一)
(2)十字剪制。吸管的前端裁开成十字型，方便粘贴及花伞的平稳。(图二)
(3)伞形的制作。先将正方形的纸剪成圆形，从边到中心点剪一条直线，再粘贴起来。(图四)(4)同样图形。先将纸进行折叠，再画出图形，然后进行剪贴。(图五)
4．制作，教师指导。
(1)遇到困难能主动先想办法解决，然后可以向同伴学习或向老师求助。
教师：那么多的难题都解决了，我们就可以制作了。在制作之前，老师还有要求：
在制作时，你们可能还会遇到一些困难，你们一定要自己先想办法解决困难，解决不了的，可以向小朋友或者老师求助。
(2)节约使用材料，注意制作安全，及时收拾工具、材料，保持整洁等。
教师：要节约使用制作材料，使用工具时注意安全，制作结束要及时收拾好工具和剩余材料，保持整洁。
5．探索游戏：旋转木马。
(1)自由玩自制的旋转木马，体验成功的喜悦。
(2)交流：为什么旋转木马能够转起来呢？
6 简易纸风车。
原料：正方形的彩色纸。
工具：剪刀，大头钉，胶棒，竹签，小木棍或大吸管。
步骤：1.将准备好的纸沿对角线对折，之后再对折，展开。
2.用剪刀按折痕(也就是两条对角线)剪开，但是，千万不要全剪开，而是剪到图中圆点所示位置。
3.将剪开的四个角按图中箭头方向分别折向纸的中心点，用胶棒固定住，以防玩时突然突然散开。
4.将粘好的雏形用一个大头钉固定在竹签或小木棍上，这样，一架风车就“万事具备，只欠东风”啦。
7 四角风车。
材料准备：卡纸，筷子，图钉。
制作步骤：1. 将铅画纸剪成正方形，在上面画上你的创意图案。
2.折出对角线，在中心点上钻一个小洞，找出四边的中线(图1)
3.在四边的中线处各剪一刀并折起(图2)
4.将筷子插入小洞，用图钉固定即可(图3)
8 十字风车。
材料准备：卡纸，筷子，图钉。
制作步骤：1.用两种颜色的蜡光纸剪成长条(图1)
2.用浆糊粘成纸圈(图2)
3.在纸圈中间钻洞(图3)
4.两个纸圈的小洞对整齐，插入筷子，并用图钉固定。
9 葵花风车。
材料准备：卡纸，筷子，图钉。
制作步骤：1.在纸板上剪一个直径15cm的圆(图1)
2.圆上画自己喜欢的图案。
3.圆的四周均匀剪开，折起，在中心钻一个小孔(图2)
4.在小孔中插入筷子，并用图钉固定(图3)
10 旗帜风车。
材料准备：卡纸，蜡光纸，筷子，图钉。
制作步骤：1.用厚纸剪出一根长条，钻一小孔(图1)
2.用蜡光纸剪出小棋，涂上颜色，粘在长条纸的两侧(图2)
3.将筷子插如小孔，并用图钉固定。
二年级科技教案
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小学六年级家长会总结 x2
家长会总结。本学期第一次家长会落下帷幕，现将情况总结如下 一 全班男生15名，女生28名，总共有学生43名，本次家长会实到学生43人，实到家长43人，签到43人，出勤率100 本次家长会议推选出家长代表7名。二 本次家长会会议流程一共8项，具体如下 到会家长签到 到会家长就坐，带班领导方主任欢迎致辞...
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