第四单元。
单元学习目标。
教材分析。本单元课文围绕“用心思考，勇于创造”这个主题进行安排，本单元安排的四个小故事，都是围绕动手和动脑来选编的科学小故事，目的是通过学习培养学生善于留心生活，勤于动脑思考，勇于动手实践的好习惯，培养他们的创新意识和实践能力。课文大多是以人物对话展开情节，而且伴随较多的人物动作。
本单元还安排了语文园地四，包括 “我的发现”“日积月累”“口语交际”“展示台”。
学习目标。1.认识52个生字，会写33个字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文，在读中培养学生的思维和想象力，提高语言的表达能力和运用能力。
3.通过学习课文，鼓励学生做生活中的有心人，多观察，多动脑，多动手，培养创新意识和实践能力。
学习重点。1.认识52个生字；会写33个字。
2.有感情地朗读课文，理解课文内容，并从中受到启发。
3.培养学生善于发现，勤于思考，勇于动手实践的科学精神和态度。
课时分配。13.《动手做做看2~3课时。
14.《邮票齿孔的故事2~3课时。
15.《画风2~3课时。
16.《充气雨衣1~2课时。
语文园地四2~3课时。
教法与学法。
1.运用学过的识字方法、偏旁部件记认字形，运用语言文字的一般规律，落实工具性。
2.通过多种朗读方式，引导学生有感情地朗读课文，从而理解课文内容，体会课文的思想感情；引导学生动手做做看，逐步培养他们的创新精神和实践能力。
13.动手做做看。
二年级语文导学案13动手做做看导学案
学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文，唤起学生不迷信权威 不轻信。盲从 勇于实践的意识。2 能根据课文内容进行想象，并把想象的内容写下来。预习案。一 我会读，连一连。l ngl ny n il nh ng 朗鳞伊哎琳娜哄骗。二 比一比，组词语。漫 志 提 慢 忘 题 三 在括号里填写合适的词。...
二年级下册13 动手做做看导学案
13 动手做做看。一 自主学习 1 我用小圆圈圈出了不会读的生字词，并注上了拼音，还多读了两遍字词。2 巩固 我会认 中的生字方式一 给汉字注意方式二 字卡谁读 口头扩词。方式三 生活认字 我又大声通读了全文，读得很流畅。二 合作 做到了就打 1 我给每段标上了小序号。2 我知道了 这篇课文主要讲了...
人教版二年级下册13《动手做做看》导学案
二年级语文下册13 动手做做看 第二课时导学案学习目标 1 读准字音。2 正确 流利地朗读课文。3 学习课文，了解科学家的话也不一定都对的，要动手做做看。重点 感受故事的趣味，能从中受到启发。难点 能从故事中受到启发。导学过程 一 激趣定标1 儿歌导入。2 展示学习目标。二 自学互动。互动一 观察插...