二年级语文下《难忘的泼水节》教学设计。
1.会认凤、凰、恩等12个生字；会写龙、柏、泼等12个字。2.有感情地朗读课文。3.会结合插图学习课文。
4.感受傣族人民对***的热爱。
5.有兴趣了解各民族的节日。
重点难点。感情朗读课文，感悟课文。
教具准备。1.泼水节的录象。
2.教师用没有拼音的词卡字卡。
3.挂图。教学过程。
环节。教师活动。
学生活动。录象导入4
同学们，一年一度的泼水节是傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，也是傣族最隆重的节日。让我们一起跟着电视机镜头去跟傣族人民一起过泼水节吧！
（板书课题）请大家一起读课题。
学生主动说。
是啊，在录象中大家看到了傣族人民过节的时候，穿上了最漂亮的民族服装，跳着舞，互相泼水、互相祝福。每年的泼水节都十分热闹，为什么2023年的泼水节对傣族人民来说是难忘的呢。小朋友，我们一起来读课文吧！
要求：小声地自由读，不认识的字注上符号。
看录象。齐读课题。
为什么难忘呢？
学生自由读。集中。
识字。（出示我会认图标）
先用教师的带拼音的字卡学习。
（换没有拼音的词卡）。拼音都不见了，你们还认识吗？
(换没有拼音的字卡）词语变成了单个生字，你还能认读吗？
借助拼音认读生字并组词语认读。
学生读下面不带拼音的生字词。
学生读生字。
同学们真能干，能告诉大家你是怎样记生字的吗？
①我预习了课文，我已经把课文读了三遍了。②我每天上学都会路过一个咖啡店，我总看到咖啡这两个字，我就认识这两个字了。③我把生字编成小谜语来记，说两个给大家猜猜吧：
依山而立（端）；因为有心（恩）。
朗读感悟14
这么多的生字大家都认识了，那我们就再来一起读课文，一边读一边想为什么2023年的泼水节对傣族人民来说是难忘的呢。
小朋友请你和我们一起读课文。
一、二自然段。
指导读好长句子：因为（
是啊！一年一度的泼水节是傣族人民最隆重的节日。***的到来，使傣族人民特别高兴。（师生呼应读第三至五自然段）：那天早晨。
（指导看插图），同学们，你们能用自己的话说说这幅图的意思吗？
通过看图，我们进一步感受到了热情洋溢的气氛，同学们，我们再来朗读。
三、四、五自然段吧。大家说说，想怎么读。
好，那我们就分两个小组赛读吧，看哪个小组读得更好。
①三位学生读完课文段一人读段一人读段一人读。②我知道了，因为敬爱的***在2023年和傣族人民共同欢庆了泼水节，所以这一年的泼水节非常难忘。
齐读。一、二自然段。
师生呼应读。
学生看图说话。
分小组比赛读。
赛读。听着同学们热情洋溢的朗读，我仿佛也成为傣族人民的一员，与衣着傣族服装的***一起欢度泼水节。
请同学们怀着无比喜悦的心情，读一读最后三个自然段。
同学们，我们现在想象一下当时的情景，如果你是其中的一员，你会是一种什么心情？我们再读一读课文，看谁能把这种心情表达出来！
我从大家的朗读中听到了高兴，听到了快乐，还听到了激动和兴奋。让我们在展示读中去表达我们心里的感动吧。
听了同学们的朗读我真受感动，2023年的泼水节多么令人难忘啊！傣族的泼水节多么热闹啊！
齐读。六、七、八段。
展示读（读句、段、篇均可）。
①我还知道彝族有火把节，也很热闹。②过春节的时候，家家户户放鞭炮，热闹极了。3端午节，吃粽子、赛龙舟，我喜欢过端午节。
作业练习及指导写字。
我们已经积累了不少词语了。这节课，你们又能积累哪些词语呢？请同学们画一画，再练习用词语写话，一会儿向大家展示。
请同学们看49页上的我会填，有没有什么发现？
好吧，我们来**车组词语比赛，每人根据不同的音组词语，不能组别人已经组过的。
下面请小朋友们选择一个自己喜欢的词语写在括号里。
这一课要写的字很多，请大家先看看这些字，说说应该注意什么呢？
同学们观察得真仔细。请大家看凤凰这两个字。它们俩哪儿长得像呢？
请大家看老师写这两个字，想想，写几字头应该注意什么呢？
对。（范写艺）请看，如果这个横折弯钩写得像艺字下面的横折弯钩一样了，里边的又和皇就没有地方待了。好了，现在请大家把这些字写两遍吧。
评字。①我发现这些字都是多音字，②是要求我们用多音字不同的读音组词语。③老师，我们进行组词语比赛，好吗？
**车组词语比赛。
填空。（1）脚的右边是单耳旁，不能写成双耳旁。有三个部件，中间高，两边低。
（2）鲜的左下横要变成提。（3）寿的第三横要写长，撇要写得靠左边，起笔在竖中线上，给下面的寸留出空来。（4）敬字右边是反文，是四笔写成的。
（5）凤里面是又不是。
都有几字头。
撇一定要写成竖撇，横折弯钩的折不能向里收，不能写成艺术的艺那样。
二年级语文下册11《难忘的泼水节》教学设计
二年级语文下册11 难忘的泼水节 教学设计。璜田中心学校 方振根。一 教材分析。难忘的泼水节 一课按事情发展的先后顺序，叙述了 在美丽的西双版纳黎明城，同傣族人民过泼水节的情形，表达了 和人民群众心连心的深厚感情。作者通篇向读者展现了泼水节热烈 祥和的气氛，突出了泼水节的难忘。二 设计思路。本教学设...
二年级下语文难忘的泼水节教案
教学内容难忘的泼水节知识目标。教者姓名黄玥婷新备修改新备总课时数23 学会本课12个生字和由这些生字组成的词语，会用 四面八方 笑容满面 造句。通过看图学文了解 是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会 和傣族人民的深厚感情。教学目标。能力目标。情感态度价值观有感情地朗读课文，背诵课文最后4个自然段。教...
小学二年级语文教案 难忘的泼水节》教学设计
小学二年级语文教案 难忘的泼水节 教学设计。教学目的1通过看图学文，了解1961年 是怎样和傣族人民一起过泼水节的，从而体会 和傣族人民心心相连的深厚情谊。2指导有序观察的同时，注意指导学生分清主次及注意景物与人物之间的关系。3有感情地朗读课文，背诵课文后四段。重难点，关键。1重点 了解 与1961...