张易小学2011—2012学年度第一学期。
期末考试试卷卷面分析。
二年级（1）班科目：语文分析人：
一。试卷分析：
本卷分。一、汉语拼音 。二、字、词、句。
三、阅读理解。四、写话四大摸块。 总分100分，各题分别占22 分、64分、 8分、6分 。
（分析试卷情况，从知识点、题型、学生三维目标等方面分析）。本次试卷以教材的内容为基本点，贴近教学实际和学生实际，重视学生的运用和分析能力的考查，试题灵活，对学生有一定的挑战性。特别是看图写话，激发了学生的想象力。
二、学生答卷情况分析：
本学期我校二年级语文考试共参加37人，考试情况统计如下：
从学生的答卷情况来看，学生对基础知识掌握牢固，通过对学生的答卷情况和得分情况分析，可以看出学生在本学期的学习过程中存在的一些优点和不足之处。
一）、优点：
1、学生对基础知识掌握教好。大部分能正确答题。
2、 卷面字迹清秀、字体大方。
3、学生能按要求写完整的句子，就写话练习来说，多数学生能按照要求写出一段通顺、连贯的话并能合理使用标点。
二）、存在的问题：
1、有个别学生对字词的掌握不够扎实，写字多笔、少笔，同音字混淆。还有个别学生不够认真，在组词市时把字抄下时抄错了。
2、学生在写话中没学过的字，大多用同音字来代替，因此出现错别字教多。
三、改进措施：
1、字词教学应以积累为主，教师要为学生提供广阔的学习空间，引导他们在平时的学习中积累，养成自觉积累的习惯，同时，在教学中加强词语的练习，提高学生的语言环境中词句的能力。
2、加强学生学习习惯的养成，教师应有意识的培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。
3、教师在课堂教学中注重加强学生写话能力的培养，注重培养学生观察能力，不断提高学生的写话能力。
4、关注学生的个体差异，让每一位学生都从不同程度的发展。在教学中要因材施教，诱导学生发展个性。
5、教师要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。
二年级语文卷面分析
2012 2013年小学二年级下册语文期末测试卷面分析。本次期末考试，试题 于教研室，从题型的设计上，依纲扣本，我感到不仅体现了新课程的理念，而且也准确地考察了学生们在现阶段应掌握的知识点和能力，更贴近了学生本身的具体实际。因此，总体上来看，本次考试达到了预期的效果。现对我所带二年级语文学科卷面情况...
二年级语文卷面分析
5 尊重学生的个性。现代教育理念认为，学生学习任何知识都是一个自我建构的过程，每个学生的学习起点不同，兴趣爱好不同，思维特点不同，对同一问题的回答就有可能不同，其答案也就不是唯一的了。在本份测试题中，许多题目具有开放性 弹性，答案是多元的，较好地尊重了学生作为学习主体的个性和自主性。如第四题，第七题...
二年级语文卷面分析
本次考试二年级语文参加考试人数是83人，平均成绩是86.52分，最高分是100分，最低分是15分，优秀率是65.06 及格率是91.56 90分以上人54人，80 89分10人，70 79分8人，60 69分4人，不及格7人。一 看拼音，写词语。得分率92.5 失分率7.5 失分主要原因是 学生写的...