第二单元教学反思。
第一课时。通过动手操作引导孩子认识多边形，在此基础上，通过自主学习，合作探索更多的图形。让孩子认识到几边形与它们边数的关系。
再次期中，引导孩子感受数学的学习方法，体验数学的乐趣，积累学习图形的经验。
第二课时。再动手操作的过程中，学生要从这个图形是否有四条边，四个角，对边是否相等等方面去判断。在猜测，辨别，质疑，验证的过程中，学生对平行四边形有进一步的认识。
并且学生亲自动手操作，经历将长方形拉成平行四边形的过程，在学生感知的基础上将知识学的更扎实。
练习课3在练习与巩固中不断的提升自己对多边形的认识，认识其名称与边数，角数关系，也认识到平行四边形。知道平行四边形的对边平行且相等。
另外再动手操作的过程中，动手能力有待加强且要注意安全。
第四课时。拼七巧板是一种传统的数字游戏，他可以使学生在有趣的活动中感悟到平面的特点，培养学习的兴趣，发展空间观念。
学生的动手操作能力不强，空间观念很薄弱，有待加强。在孩子动手操作的过程中，让孩子将七巧板认识的更全面。
二年级数学下册第二单元反思
第二单元教学反思。让学生经历由 方块表示的数 算珠表示的数 认 读 写 的过程，在过程中进一步体会十进制计数法的计数特点，掌握读 写方法。除小棒之外，方块 小正方体 是同学理解十进制计数法的另一种好的学具。由10个小方块拼成一条 10条方块拼成一板 10板方块拼成一个大的正方体，不只能使同学具体感知...
学年第二学期二年级数学教学反思
二年级数学 辨认方向 教学反思。2011学年第二学期陈奎花。一 以学生发展为本，创造性的使用教材。新课程倡导民主 开放 科学的课程理念，教材不过是师生对话的一个 话题 在教学中要针对学生情况，用活教材，使教材更有利于学生的发展。本课是在学生学会辨认东 南 西 北四个方向基础上，进一步学习东南 东北 ...
二年级数学第二单元
芦洪市中心小学二年级数学导学案总课时。课题。两位数加一位数 不进位加 知识。课型。新授。第1课时。在具体情境下，进一步体会加法的意义。学习目标。目标初步掌握笔算加法的法则，能熟练的计算。能力。能正确地进行竖式计算，提高计算能力。教学重点教学难点教学用具。一 情景导入。1 学校组织二年级的同学去参观博...