两位数加两位数—不进位加（第一课时）
学习目标】1.学会两位数加两位数的不进位加的笔算方法。
2.能正确地进行竖式计算。
活动方案】活动一：看图学知识。
1.仔细观察图中内容，请同学们说说图中有什么，告诉了我们什么事？通过图画，你能提出什么问题？
2.小组合作交流。
3.向大家展示汇报。
活动二：看图算一算。
1.大家在看图的时候，看一看哪两个班可以合乘一辆车？为什么？你是怎样算的？说说算式。
2.小组交流。（教师指导学生并板书算式）
3.向全班同学展示。
活动三：学写竖式。
1.请大家想一想口算时是怎样算的，谁会写像老师刚才在黑板上写的竖式？ 同学之间交流。
2.在黑板上写出来。大家一起看对不对。
检测反馈】1．练习：写出结果并且写出竖式计算。
竖式计算：两位数加两位数—不进位加（第二课时）
学习目标】1.学会两位数加两位数不进位加的笔算加法；
2.学会熟练地进行竖式计算；
活动方案】活动一：两位数加两位数。
1.继续看课本上的主题图，想一想二（3）班和二（4）班也可以合乘一辆车吗？
2.小组交流：35+34= 怎样列算式？
3.选出代表在黑板上展示。（老师纠正完善）
活动二：说一说。
1.大家仔细看刚才列的竖式，想一想写竖式的时候要注意什么？用竖式计算的时候要注意什么？你是从哪一位加起的？
2.小组交流，把交流结果写出来。
3.选出代表向大家展示。
检测反馈】1.练习：
练习二第1题：
先请学生看图，说图意，再列竖式计算。
第2题：笔算下面各题。
学生将题目写在练习本上，同位相互检查。
两位数加两位数——进位加。
学习目标】1．学会两位数加两位数进位加的笔算方法；
2．熟练得进行进位加竖式计算；
学习重点】两位数加两位数进位加的笔算方法。
活动方案】活动一：复习竖式。
1.看下面的题目，大家用竖式计算，想想竖式计算应注意什么？
2.小组集体交流。
3. 小组选代表向全班展示。
活动二：看图想问题。
1.大家一起再看第八页的图，二（1）班和二（3）班能合乘一辆车吗？
2.小组交流。（讨论怎样计算36+37，老师做指导）
3.展示大家的成果。
活动三：动手做一做。
1.题目56+3746+242.小组交流，组长帮助大家。
3.展示完善。
检测反馈】练习二（第十三页）第4题：笔算下面各题。
将竖式写在课堂练习本上，得数写在书上。
学习目标】两位数加两位数——练习课（第一课时）
学会两位数加两位数进位加的笔算方法并计算。
活动方案】活动一：复习竖式。
1.看下面的题目，大家用竖式计算，想想竖式计算应注意什么？
2.小组集体交流。
3. 小组选代表向全班展示。
活动二：看图想问题。
1.大家一起再看第八页的图，二（1）班和二（3）班能合乘一辆车吗？
2.小组交流。（讨论怎样计算36+37，老师做指导）
3.展示大家的成果。
活动三：动手做一做。
1.题目56+3746+242.小组交流，组长帮助大家。
3.展示完善。
检测反馈】练习二（第十三页）第4题：
笔算下面各题。将竖式写在课堂练习本上，得数写在书上。
两位数加两位数——练习课（第二课时）
学习目标】1．学习笔算两位数加两位数的计算方法。
2．学会迅速进行笔算。
学习重点】笔算两位数加两位数的计算方法。
活动方案】活动一：练练手，看谁是最棒。
1.自己先做第十四页第六题，想一想题中的计算对吗？请你把错误改正过来。并说一说错在**。
2.小组合作交流，把答案填写在书上。
3.小组选代表在黑板上展示。
活动二：看图说图意，并计算。
1.看第七题，想一想图中的意思，然后计算出来。
2.小组成员讨论图中的意思，交流计算。
3.选代表向全班展示。
检测反馈】练习：（第十五页）
1. 第8题：小白兔采蘑菇，看谁采的多，采得快。
2. 第9题：读题，列出算式并计算。
3. 第10题：算出每张卡片上两数的和。
4.第11题：小华买一架玩具飞机和一辆玩具汽车，一共要用多少元？
小玲有50元钱，可以买哪几样玩具？
小学二年级数学教案 二年级数学下册第二单元表内除法
小学二年级数学教案 二年级数学下册第二单元表内除法。二年级数学下册第二单元表内除法 教学目标 知识与能力 1.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读 写除法算式，知道除法算式各部分的名称。2.使学生初步认识乘 除法之间的关系。能够比较熟练地用2 6的乘法口诀求商。3.使学生初步学会根据除法的意 ...
二年级数学第二单元
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二年级数学第二单元
芦洪市中心小学教案总课时。年级。二科目。数学。课型课题。新授。主备人。叶丹菊。执教人。两位数加两位数 进位加 教学目标。通过学生的交流，发现 以内两位数进位加法的计算方法。能选择合理的算法，比较熟练地进行计算。能运用数学知识尝试解决问题。同时培养学生良好的倾听习惯。在理解的基础上掌握进位加法的笔算方...