课题：1.长度单位——认识厘米（第一课时）
学习目标】1.学会用不同方式测量物体的长度，认识长度单位——厘米。
2.掌握估计物体长度的方法。
学习重难点】
认识长度单位——厘米，学会用不同方式测量物体的长度。
活动方案】活动一：你知道吗？
1.同学们，你们知道很久以前，人们是怎样量物体的长度吗？请同学们打开书第2页，阅读第2页上的内容。阅读后说一说人们是怎样两物体的长度的呢？
2.小组交流，汇报展示。
活动二：认识厘米。
1.拿出自己的尺子，根据教科书第3页的图示，给小组的同学说一说1厘米有多长，并且用手势表示一下。
2.说一说那些物体的长度大约是1厘米？
3.小组选出代表向大家展示。
活动三：量一量。
1.请同学们看教科书第3页的例3，看一看书上的小朋友是怎样量物体的长度的。看完后给小组的同学说一说测量的方法。
2.根据测量的方法，做第9页的第6题。
3.各小组汇报结果。
检测反馈】做教科书第8页的第题。
课题：长度单位——认识米（第二课时）
学习目标】1.认识米和米尺，建立1米的长度观念，知道1米=100厘米。
2.学会实际操作的方法——用尺子测量物体。
学习重难点】
学会用尺子测量物体的方法。
活动方案】活动一：认识好朋友——米。
1.用厘米测量黑板边的长有点太麻烦了，那么该怎么办呢？把自己的想法告诉小组的同学。
2.学习教科书中第4页的例4，说一说你知道了什么？把你知道的告诉小组的同学或者全班同学。
3.评价。活动二：米和厘米的关系。
1.在米尺上看看1米里面有多少个1厘米。小组同学一起数一数。
2.你知道米和厘米之间有什么关系吗？怎样用式子表示出来呢？
3.向全班同学汇报展示。
活动三：量一量。
小组同学合作测量。
教科书第9页第5题。
检测反馈】做教科书第8页的第题。
课题：长度单位——认识线段（第三课时）
学习目标】1.认识什么是线段。
2.学习会用刻度尺量线段的长度；
3.学会按要求的长度画线段；
学习重难点】
1.区别曲线、直线、线段，会用刻度尺量线段的长度。
2.学会按要求的长度画线段。
活动方案】活动一：认识线段。
1.大家认识并观察书中的线段，看看它们都有哪些相同的地方吗？在我们教室中的黑板边、桌子边、书边都可以看成是线段。请观察你周围还有那些物体上有线段？
2.小组成员交流讨论。
3.小组选代表向全班展示。
活动二：进一步认识线段。
1.想一想线段有长度吗？能不能量出来？请你用量物体长度的方法量出书上的线段的长度。
2.小组内交流，并说一说你认为量线段的方法是什么？
3.展示汇报。
活动三：画线段。
1.现在请你画一条长为3厘米的线段，你能画吗？试一试，再画一条长为7厘米的线段。
2.小组交流。
3.展示，订正画的结果。
检测反馈】1.做教科书第5页的题。
2.做教科书第6页的做一做题。
人教新课标 二年级数学上册第一单元长度单位测试试卷
班级 姓名 成绩。一 填一填，你能行！铅笔长厘米。3 联系实际生活填一填。长约厘米。我的身高是米厘米。课桌高约厘米。4.下图中 和 是线段。二 做一做。1 我估计我的铅笔盒长 厘米，用尺量铅笔盒的长是 厘米。3 请你画一条3厘米长的线段。三 细心算一算。7厘米 8厘米厘米 30米 6米 米。21米 ...
二年级数学第二单元活动单
两位数加两位数 不进位加 第一课时 学习目标 1.学会两位数加两位数的不进位加的笔算方法。2.能正确地进行竖式计算。活动方案 活动一 看图学知识。1.仔细观察图中内容，请同学们说说图中有什么，告诉了我们什么事？通过图画，你能提出什么问题？2.小组合作交流。3.向大家展示汇报。活动二 看图算一算。1....
小学二年级数学上册二次活动单教案
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