二年级数学上册第一单元试卷分析

第一单元试卷分析。

测试时间：202x年9月9日。

分析时间：202x年9月11日。

一、检测内容及整体情况：

本次检测分成八个部分：

1、我会填；

2、小法官判案；

3、找朋友；

4、请按从大到小的顺序帮下面的小动物排排队；

5、我选的准；

6、量一量回答问题；

7、动起你的小手来；

8、解决生活中的数学问题；

从试卷的内容上看，属于标准类题目，没有偏题超纲题，学生检测的成绩还算理想。全班22人，平均分分。最高分100分，90-98分的有16人；80-89分的有3人；70-79分的有1人。

及格率100%，优秀率%。

二、试卷得分、失分情况分析。

总体来说，学生对基础知识的掌握情况有待加强，填空和连线方面失分较低，但是对于稍稍复杂的题目，个别学生失分则相对较多。此外，也有部分学生由于太粗心，连判断是否线段和按从大到小顺序排列的题目也会出错，这是不应该的。

1、第一题“我会填”。有部分同学把不同单位的长度比较大小判断错误，从而失分；还有第二题的第4小题失分的同学比较多，测试后通过沟通是因为孩子们没有很好的理解题意。

2、第三题“找朋友”。这题虽只有一小题，不过占分较大，由于几个孩子对桌子和小学生的高度不能很好的区别，出现错误失分。还有一位同学将电视塔的高度连错。

3、第四题“按从大到小的顺序排排队”。好几名同学将数字写错或者迷糊地将单位看错，尤其是第二小题出错率更高。

4、第五题“我能选的准”。本题两道小题，每小题4分，难度不是很大，但全对的只有个别几人，很多学生对第1小题判断失误，据我分析认为是把线段的概念没有吃透，说明孩子们的基础知识还有待进一步提高。

5、第六题“量一量，回答问题”。本题分值也较高，两小题10分，只有个别学生全对，失分较多的是第2小题，因为第2小题涉及到大约多长的问题，所以有的孩子们束手无策，从而失分。

6、第七题“解决生活中的数学问题。本题赋分较高，但孩子们失分不多，只有两个学困生失分，今后仍需加强辅差工作。

7、第八题“用哪个物体可以画出右边的图形？圈出来。”。

本题失分不多，有四个同学在第3小题**错，还有一名同学在第3小题答错，从而失分，究其原因是因为对题目的意思没有完全弄清楚，说明孩子们的审题能力还有待进一步提高。

三、存在问题及补救措施：

1、讲题时，少数学生不听课，养成不好的习惯，要加强对这部分学生的指导。

2、学生对题目的阅读、审题能力还不够，在日常教学中要多加指导练习。

3、学生对于“线段”和“直线”的不同点不是很清楚，要让学生多加练习。

4、平时应该让学生多动手操作，从自己的操作中学会灵活运用所学知识。

5、教学中要重在凸显学生的学习过程，培养学生的分析能力。

6、多做多练，切实提高学生在答题中的应变能力。

二年级数学上册第一单元试卷分析

第一单元试卷分析。一 检测内容及整体情况 本次检测分成八个部分 1 我会填 2 小法官判案 3 找朋友 4 请按从大到小的顺序帮下面的小动物排排队 5 我选的准 6 量一量回答问题 7 动起你的小手来 8 解决生活中的数学问题 从试卷的内容上看，属于标准类题目，没有偏题超纲题，学生检测的成绩还算理想...

二年级数学上册第一单元试卷分析

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二年级数学上册第一单元质量分析

知识检测点。长度单位 米。厘米。试。测量线段。画线段。解决问题题能力检测点。分。形式丰富多样，力求贴近学生的生活实际，注重对学生。析。优点和不足灵活。综合运用知识，解决生活中问题的能力的考核，对学生。的题意理解能力要求比较高。实考及格人。及格率优分人数优分率人均分综合指数。测试人数数情况。本单元检测...