小学二年级《语文（上册）课程纲要》
课程名称：语文课程类型：必修。
教材**：江苏教育出版社2023年版适用年级：小学二年级。
教学课时：110课时。
设计者：刘宏宇/郑州市郑东新区艺术小学。
刘东娟/郑州市郑东新区艺术小学。
白伟/郑州市郑东新区艺术小学。
背景。苏教版小学语文二年级上册教材安排了培养良好的学习习惯、识字写字、阅读、写话、口语交际、综合性学习等方面内容，全面训练了学生听、说、读、写的能力。识字写字是小学低段儿童学习的重点，苏教版教材采用“识写分流”的办法来安排生字，就能在不增加学生负担的情况下，让学生多识字。
全册教材安排课文23篇，内容丰富多样。写人文章具有典型的教育意义，让儿童在阅读中体会人物的高尚品格；写景文章文质兼美，使儿童通过阅读感悟大自然的美丽。从体裁看，不但有记叙文，还有诗歌、童话、寓言。
另外，还安排了对话式的《英英学古诗》。这些都有助于激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。
目标。一）通过自学，同桌互助，交流展示、书写比赛等形式能准确识记、美观书写生字，体会汉字的优美，养成良好的书写习惯，提高识字写字能力。
二）通过朗读、默读等多种阅读方法学习课文，丰富语言的积累，了解表达的顺序，领悟表达的方法，进一步发展阅读、感受和理解的能力。
三） 通过情境创设，角色体验，交流互动等方式进行口语交际，养成认真倾听他人发言，有条理地表达自己的见解，提高口语交际的水平，培养良好的语言习惯。
四） 通过观察、阅读积累写话素材；能通过自评、互评等方式修改写话，提高写作水平。
五）通过欣赏朗诵、知识竞赛等活动开展综合性学习，感受诗歌的魅力，增强对祖国的热爱之情，提高搜集处理信息及语文综合运用能力，
内容。实施。
一）课程资源。
1．义务教育课程标准实验教科书，二年级语文上册，江苏教育出版社。
2．课内资源：利用教材中的课后习题、阅读提示、课后资料袋、阅读链接、交流平台等进行学习，整合单元内容。
3．课外资源可利用“班班通”等现代科技手段拓宽语文学习的视野和空间；还要通过阅读书报杂志、上网、收看电视、开展知识竞赛等方式，拓宽语文学习和运用的领域，提高学习的效率。
二）教／学活动。
识字与写字。
本学期要求会写的272个生字，学生要运用已有的识字方法自主识写。组织开展一次书写比赛，要求学生在规定的时间内，把字写得正确、美观。
阅读理解。课内阅读：学习23篇课文，其中韵文6篇。阅读中着力培养边默读边思考的习惯，开展加快默读速度的训练，领会文章表达方法并尝试运用也是本期阅读教学中的重点。
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