精品教案（一）
识字7教学目标：1、认识10个生字，会写8个字。
2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。
3、有保护动物的意愿。
教学重点：识字、写字、朗读背诵。
教学准备：多**课件。
教学时间：1课时(课前充分预习)
教学过程：一、 导入。
课件出示生字，请学生试着读一读。
师：看来同学们预习得不错，那我们今天的学习一定会非常顺利。请跟老师齐读课题——识字7.
二、 初读课文，认识生字。
1、 自由朗读课文，不认识的字借助拼音把它读通、读顺，读出节奏。（师巡视，即使表扬）
2、 快速默读课文，圈出动物的名称。
师：同学们，《识字7》是一篇拍手歌，而且是一篇关于保护动物的拍手歌，文章里有许多动物朋友。现在请同学们轻声读课文，用铅笔把动物朋友的名称圈出来。完成的同学举手。（生动手圈）
3、 师：（点名）你能按顺序告诉大家文章里出现的动物朋友吗？
你能按顺序重复一遍文章里出现的动物朋友吗？
4、 出示动物名称的卡片。
师：请看，现在动物朋友都到老师手里了，谁认识它们？（个人读、小组**车、全班齐读）
5、 送动物朋友回家，即把动物分成鸟类、兽类。
1）师：现在动物朋友要回家了，谁来送送它们？你看，老师给它们安排了两个家，一个是鸟类，一个是兽类。（板书：鸟、兽）
学生把生字卡片贴在黑板相应的位置。掌声鼓励）
2）师：来，同学们用心观察，其实有些字的部首或附件已经告诉你它是不是鸟类。看看那个同学是火眼金睛，发现了这个规律？（生回答：鸡、鹂、鹰都是鸟字旁）
3）师：今天，老师再教同学们一个本领，你一看到它，也能让你知道它是鸟类。（课件出示：
隹，）这个字念“zhuī”，它就是指鸟。这是一个象形字，后来慢慢变成现在的样子。你能从这找到“隹”表示“鸟”的词吗？
生回答：雀、雄、鹰、雁。齐读。
6、 师：这些鸟类朋友想请女生轻轻地叫叫它们的名字。
这些兽类朋友想请男生大声地喊喊它们的名字。
三、 再读课文，体会动物特点。
1、 阅读小贴士：轻声读课文，一边读一边思考。在你读懂的句子旁画“！”不懂得句子旁画“?”
师：同学们，《识字7》是一首关于动物特点的拍手歌，现在让我们正式进入课文。请看阅读小贴士。（生默读，用铅笔画。师巡视）
2、 师：老师看到许多同学都在课本上画了一些小？号，现在请同学们同桌或者前后同学一起学习，把你不懂的问题提出来，大家一起思考一下。（生讨论）
3、 师：刚才通过大家的学习和讨论，你已经读懂了哪个句子？（点名）
1） 师：你读懂了哪个句子？说说你是怎么理解的？。。嗯，有收获了。
2） 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
师：同学们见过孔雀和锦鸡吗？为什么说孔雀和锦鸡是好朋友呢？
生：师：和你身边的伙伴一起读读这句话。
3） 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
师：你是怎么理解这句话的？
生：我知道，大雁南飞的时候会写“人”字和“一”。
师：你怎么知道这么多呀！那你知道大雁在飞的时候为什么要写字吗？
生：4） 你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。
师：什么是丛林？请看老师画，一棵树是吗？
两棵呢？、、千千万万棵树就是丛林。如果老师在这儿画一些草，就是——生：
草丛；再画些小花呢—生：花丛！真聪明。
师：可是今天的丛林深处藏了一只老虎，多神秘呀！让我们神秘地读读这句话！
5） 你拍八，我拍八，大小动物都有家。
师：比如说，鸟儿的家是。。。鱼儿的家是。。。老虎的家是。。。
6） 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
师：唱不休是什么意思？
生：不停地唱就是唱不休！
师：听，黄鹂百灵唱的多好听呀！（**鸟叫声）让我们好听地读读这句话！
4、 师：同学们，《识字7》是一则拍手歌。说拍手歌，你就是要一边拍手一边读。我们来做一做好吗？老师读前一句，同学们读后一句。
师、生一起边拍手边读课文）
1）同桌拍手对读。
2）男女生拍手对读。
四、 巩固生字，指导写字。
1、 师：那么认真地读完了拍手歌，看看这些生字宝宝你还认识吗？
课件出示带拼音生字：护、牢、孔、雀、锦、鹰、翱、翔、从、鹂、灵、嬉。
1） 带拼音齐读。
2） 同桌**车读。
2、 我会写，指导写字。
1） 保、护：一看宽窄；而看高矮；三看笔画。
2） 牢、物：注意“牛”的变形以及笔顺的改变。
3、 师：同学们，学完这篇课文，有一件大事一定要牢记，是什么呀？
展示（齐读）保护动物是大事，保护动物要牢记！
五、 板书设计。
识字7兽鸟。
老虎、熊猫孔雀、锦鸡。
雄鹰、大雁。
黄鹂、百灵。
新课标人教版小学二年级语文上册《识字7》导学案教学案
字7 导学案教学案。课标人教版小学二年级语文上册 识字7 导学案教学案识字7学习目标 1.会认10个生字，会写8个字。准确 熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。2.学生通过多种方式，培养人与动物共存的意识。3.加深对保护动物的认识。使学生具有保护动物的意愿。学习重难点 1.会认10个生字，会写8个字。准确...
人教版小学语文二年级上册识字7教学设计
精品教案 一 识字7教学目标 1 认识10个生字，会写8个字。2 准确 熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。3 有保护动物的意愿。教学重点 识字 写字 朗读背诵。教学准备 多 课件。教学时间 1课时 课前充分预习 教学过程 一 导入。课件出示生字，请学生试着读一读。师 看来同学们预习得不错，那我们今天的学...
人教版小学语文二年级上册识字7教学设计
1 学习目标 1 识记 孔 雀 鹂 灵 锦 鹰 丛 等10个生字，会写 丛 牢 两个生字。2 准确 熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。理解内。容，体会儿歌意境。3 在学习中体会人与动物的互相依存，从而懂得保护。动物。二 教学重难点 掌握本课生字 生词，能正确读写，培养学生保护。动物的意识。三 教学过程 ...