三、学生练习：
1、按教师示范的方法和内容进行练习，作图6－2。
2、“练一练”：拼图游戏1、拼图游戏2
通过这个游戏，掌握“矩形选定”和“任意形状剪裁”工具的使用。
教师指导：由教师已先将熊猫图形任意分割、打散，保存在学生电脑上，练习时指导学生打开这两个画**件，进行拚图游戏。
学生练习：采用分组比赛的形式进行。
教师巡视并作个别指导，作简要的评比和小结。
复制图块】一、观察激趣：
出示图6－5，提问：这幅图上的苹果有什么特点，是怎样画的？
二、教师示范。
步骤1：打开画图程序。
步骤2：用铅笔工具画树干、树冠，只画1个果子。
步骤3：用复制方法画其余果子。
出示复制图块的要点：按住键盘上的ctrl键不放，拖**块到指定位置。
提问：用这种复制的方法画画是不是很方便、神奇？请同学们试着自己在电脑上用这种方法画一棵果树，再顺便快速地涂上颜色！
三、学生练习：
1、按教师示范的方法和内容进行练习，作图6－5大树。
2、“练一练”：
我们学习了用移动和复制的方法画图，同学们想不想画一些复杂漂亮的图形呢？出示图6－7和图6－8。
①学生分组讨论：观察图形，看看有多少相同图形。想一想，怎样快捷完成？
②自己选择一幅图，在电脑上画出来。
教师巡视并作个别指导，作简要的评比和小结。
课堂总结：出示总结语句：选定或裁剪，移动或复制，画图方便又快捷。
同学们，在这节课我们认识了画图程序的两个选定图块的工具，学习了用移动和复制的方法来绘制复杂图形，希望大家不断努力，个个都成为绘图高手。
六年级下册信息技术第六课
第6课物联网中的 身份证 电子标签。教学目标与要求 1 知识与技能。1 熟悉电子标签。2 了解射频识别 rfid 技术。3 知道电子标签的应用。2 过程与方法。通过实物展示 应用分析与交流讨论，认识电子标签及其应用，通过将 身份证 与电子标签进行形象比较，逐步让学生理解其在物联网中的重要作用。3 情...
三年级下册第六课
那只松鼠 教学设计。头台镇中心小学李淑娟。教材简介。那只松鼠 是教科版三年级下学期第三单元中的一篇主体课文。本单元以 仁爱之心 为主题，那只松鼠 采用倒叙的方式，叙述了 我 与一只松鼠的故事。我为了满足女儿的愿望，在一次偶然中逮到一只惹人喜爱的松鼠。可是，当我发现被逮的松鼠变得绝望 抗拒 恐惧时，我...
三年级第六课
第六课。第一课时。学唱 读书郎 教学目标 1 有感情地 富有童趣地，用轻松有弹性的声音演唱 读书郎 表现读书郎活泼天真的形象。2 培养自身勤奋学习的精神，明确学习目的。教学过程 一 组织教学。二 导入。1 师 行万里路，读万卷书 十年寒窗，伴着馥郁的书香，我们一天天长大了。请你坦诚地告诉大家 你喜欢...