宁强县南街小学集体备课表。
2014--2015学年第一学期六年级科目：英语。
执笔教师：龙慧使用教师：
授课课题三维目标重点难点教学策略。
recycle 1
1.复习unit1——unit3单元所学的词汇和句子。2.能完成看图填空、看图会答等练习。
3.能够看地图或者听指示找到相应地点方位。1.重点：复习如何问路指路。
2.难点：用英语正确描述行走路线。
1．联系实际进行操练，初步运用所学知识。
2．创设真实的情景，进行角色扮演，创编新的对话，让学生在真实的情景中巩固所学知识。
课型。复习课。
课前。1.单词卡片和挂图。2.录音机和磁带。
准备教学。第三课时： look at the map and fill in the blanks
课时。teaching steps:
个性展示。教学过程。
step1热身复习（warm--up）
1 .师生问好。2 .sing the song : what are you going to do?step 2复习（revision）
1 .活动：我问你答，你问我答。学生四人一组，采用我问你答，你问我答的方式进行连环问答。如：
s1: where is the bookstore?
s2: it’s near the supermarket .what are you going to do?
s3: i’m going to draw a picture .are you going to draw a picture?
s4 : yes ,i am .where are you going?
s1: i’m going to the bookstore .how can i get to the bookstore?
…2.活动：快乐寻宝。
活动方式：教师准备一张简明的城市交通图，在图中标出若干个地点以及在这些地点所埋藏的宝藏，如：a、b、c等，请全体学生根据老师的指示语，去寻找埋藏宝藏的地点。
谁先找到宝藏，谁就获胜。如：i’m at point a.
i go straight from a .thenturn left at the traffic lights .where am i ?
step 3新课呈现（presentation）
1.教学look at the map and fill in the blanks .（1）教师先做背景介绍：
wu yifan, robin and the little boy are at
the police station . the policeman is calling his mum . let’s see .
（2）教师让学生根据地图，将警察和妈妈的对话补充完整。（3）全班讲评订正。
4）两人一组，分别扮演警察和妈妈进行对话练习。（5）请上一些学生到台前表演。2、教学：read , answer and do .
1）教师提问：howcantheboy’smothergotothepolicestation?请几个学生来回答。
2）教师让学生画出对话中提及的交通方式，然后让学生在横线上写下他们所知道的其他交通方式。
3）全班讲评订正。
3、教学：listen and read aloud .
1）教师让学生根据标注提示试读句子。
2）教师**录音，全班跟读。录音如下：man:areyoumrzzhang? woman: yes, i am. thank you so much!
step 4巩固与拓展（consolidation and extension）
活动：问卷调查---happy weekend”。学生六人一组，利用教师提供的**，询问同伴本周末的安排，调查**如下：
happy weekend
nameactivity
step 5家庭作业（homework）
1.复习unit1——unit3学过的单词。2.完成配套练习。板书。或。
题型。设计。
教学。反思。
三年级下学期Recycle1第三课时
精选公文范文。三年级下学期。recycle1第三课时。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。recycle 1，第三课时make a window card。英文歌曲的歌词。1 1 3单元课文中的某一幅 2 单词卡片和单词 3 教材相配套的教学录音带4 制作好的window card。...
六年级英语Recycle第三课时教学设计
一 教学内容 day 4 mike s day on the farm二 教学目标 1.复习形容词类单词及形容词的比较级。2.复习一般过去时。三 教学重难点 1.重点 复习一般过去时。2.难点 复习不规则动词的过去式。四 教学准备 1.单词卡片。2.课文录音。五 教学过程step 1 warm up...
三年级上册Recycle 2 第三课时教学设计
三年级上册recycle 2第三课时教学设计。一 教学目标 能听说读写26个字母。能按相同因素给字母分类。培养学生学习英语的兴趣。二 教学重难点 重点 能听说读写26个字母。难点 能按发音中的相同因素给字母分类。三 教具准备 课件一个，录音机，磁带。四 教学过程 一 激趣引入 greeting。齐背...