人教版小学美术三年级上册《有趣的鞋》教案

《有趣的鞋》教学设计

教学目标：1、知识与能力：

引导学生了解鞋的文化、发展。根据拖鞋的结构，能用多种方法，多种材料设计一双有趣且漂亮的拖鞋。

2、过程与方法：

在欣赏、交流、创作、展示评价等活动中培养学生的造型能力、动手能力及发散思维的能力。

3、情感态度与价值观：

引导学生从生活中发现美、感受美。使学生在愉快的学习氛围中体验美术学习的乐趣。

教学重点：根据拖鞋的结构，用多种方法或材料设计、制作一双拖鞋。

教学难点：能制作和装饰出造型独特、有趣漂亮的鞋子。

教学准备：教具：范作、课件、彩色卡纸、双面胶、各种装饰材料等。

学具：各种彩色卡纸、双面胶、剪刀以及收集的各种装饰材料等。

教学过程：一、创设情境、激发兴趣。

欣赏动画片《樱桃小丸子》片段，激发学生的学习兴趣，导入本课。

二、欣赏观察、发散思维。

1、我们每个人都离不开鞋子，你能说说鞋子的作用吗？

2、欣赏**，了解鞋子的发展史，看看不同时代的人们是用什么材料制作鞋子的。

3、欣赏**，了解各式各样的鞋。

1)、引导学生欣赏不同民族的鞋；

2）、欣赏功能各异的鞋子；

3）、欣赏具有创意的鞋子。

小结：随着社会的进步，鞋子的种类也越来越多，不同季节有不同的鞋子，不同的民族也有不同风格的鞋子，不同场合要穿不同的鞋子；鞋子也有不同的功能，比如溜冰鞋、舞蹈鞋等，总之，我们的生活中少不了鞋子。

4、引导学生从款式，颜色，图案几个方面欣赏，观察拖鞋，并分析拖鞋的结构。（课件出示：鞋底、鞋面、装饰纹样）

5、欣赏教师范作，分析交流教师作品中选用了哪些材料和方法制作的？

6、学生自学，**拖鞋的制作方法。

7、（出示教师准备的材料）师生选择材料共同设计一双有趣的鞋。强调材料的选择与运用，发散学生的思维。

三、欣赏作品、自主创造。

1、欣赏学生的作品，分析交流制作方法。

2、提出本课设计的要求。

3、学生制作，配以轻**陶冶情操，教师巡回指导。

4、提醒学生在制作时注意用剪刀的使用安全。

四、展示评价、体验乐趣。

1、展示学生的作品。

2、根据评价要求学生互评。

3、试穿自己制作的拖鞋，走一走，看一看谁做的鞋子最结实？穿在脚上最好看？

五、释放活力、增强自信。

1、**动画片《樱桃小丸子》片段，小丸子穿上了她梦寐以求的红鞋子，高兴的跳起舞来。

2、小朋友们，我们也和自己制作的鞋子跳个舞好吗？（**动感**和自己的鞋子跳舞）

有趣的鞋教学案例。小学美术人教版教材三年级上册。背景介绍美术课程标准中提倡美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。不是把美术看作技艺的传承，而是力图使学生体验和认识美术的文化内涵。过程中发现规律，我在教学中努力用新的理念来组织教学，教学设计中我也力求从学生的兴趣入手...

课题有趣的鞋。本课的教学内容有趣的鞋是义务教育课程标准实验教材美术三年级上册教学用书，通过精美欣赏，让学生了解鞋上的历史文化民族特色，鞋与生活的关系又通过观察身边的鞋，让学生进一步了解鞋的质地款式功能等，并采用绘画制作等多种方法来表现自己想设计的鞋。针对学生的年龄特征和心理特点，本...

有趣的鞋教学目标。1 认知目标了解不同年代不同款式不同名族的鞋，以及生活中鞋的结构和设计原则，培养学生的实用造型能力。2 技能目标掌握运用各种材料，使用各种方法设计并制作一双有趣的鞋。3 情感目标培养学生对应用美术这一领域的兴趣和对生活的热爱。教学重点。能巧妙的运用不同材料设计并制作出一...