有趣的鞋。
本课的教学目标与教学内容：
1．认知目标：了解日常中鞋的结构以及设计原则。2．技能目标：掌握利用彩泥制作鞋的方法。3．情感目标：培养学生对美术活动的兴趣和对生活的热爱。
请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。（左右）
本课是以学生最熟悉的生活用品“鞋”为题材，在导入环节，精选一段网络**，内容幽默趣味，能够在较短的时间引导学生集中精力，使学生尽快进入课堂学习状态，节省组织课堂及教学的预备时间，创设一个自由、轻松、愉快、合作、交流的氛围。****调动学生的学习兴趣，激发学生表现和创造的热情，**内容含有与课堂教学内容相关的元素，对学生有一定的启发。信息技术与美术课堂的相融，可激起学生的各种感官的参与，摘录的**导入有**并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，信息密集、情境互动，能最大限度的调动学生强烈的学习欲望，激发动机和兴趣。
这一过程不仅使学生在有限时间内获取更多的相关信息，而且在整个课堂教学过程中，有助于提高发展阶段学生自主**、交流合作的学习能力使美术学习方式简易、新型、愉悦。
导入语；电影里这个人的鞋子能用来打**呢！真好玩！同学们，你有自己最喜欢的鞋子吗？你喜欢的鞋子是什么样子的？谁来说说？
看来同学们都有自己喜欢的鞋子。可是你知道鞋子是怎样产生的吗？今天我们就一起来学习第九课《有趣的鞋》。
导入网络**，创设情境，激发兴趣。采用简洁明快的语言或辅助动作拉开一堂课的序幕，随之进入课堂教学主体的过程。在这第一环节能抓住学生的心，让学生“跟着老师走”，赢得他们的注意力、学习热情和兴趣，使他们处于积极的学习状态中。
在讲授中主要是让学生了解鞋子的发展历史，欣赏鞋子的不同样式和种类，学会制作步骤。教是为学服务，教师在教学中要充分发挥主导作用，体现学生的主体作用。为使本课在教学中突出重点，突破难点，切实有效地完成教学任务，达到审美的效果，我我充分利用多**信息技术，创设与本课题相关的**，以问题的形式展现给学生，不断采用观察、对比、启发、讨论归纳相结合．生动直观的画面，充分调动学生的**性意识，让每个学生都能轻松愉快地参与到动脑的积极思维中。
好的情景创作可以为课堂教学起到事半功倍的效果，拉近师生间的关系，也拉近了学生与课堂的距离。在讲解鞋的设计、制作和色彩搭配时，通过投影仪演示操作法，丰富学生的感性认识，让学生知道创作的步骤和方法，提供可借鉴的范例。
向学生讲解鞋子的历史：鞋子的历史已经有五千多年了。同学们看，这就是最早的鞋子。
原始人用树皮、树叶或动物的皮毛裹住脚部，再用麻绳绑起来制作而成。伴随人类历史的发展，鞋子发生了很大变化，鞋子的造型款式层出不穷，但是有很多鞋子从古到今一直还被沿用呢！比如在艰苦的岁月里，咱们的红军战士就是穿着草鞋走过二万五千里长征的。
这就是草鞋。下面就让我们一起来欣赏一下各式各样的鞋子吧！（出示不同民族、不同风格的鞋子，依次展示草鞋、清代女鞋、三寸金莲、虎头鞋、、柯尔克孜族靴、**。
简要介绍特点。）
引导学生欣赏不同功能的新型鞋子：不同的场合要穿不同的鞋子，不同季节有不同的鞋子。鞋子能保护我们的双脚，也有不同的功能。
世界上有很多设计师就设计出了各式各样奇特而富有想象力的鞋子。
看了这么多奇特的鞋子，你有什么好的创意？讨论一下，如果你是设计师，你会怎样来设计一双新颖的鞋子呢？讨论并评价一下老师做的鞋子。
听你们这么一说，我对自己刚才做的鞋子不太满意了。我这个还能改进吗？
怎么改进呢？谁能帮帮老师。
老师明白了，只要在这个最简单的鞋子的基础上根据功能再进行装饰就可以了）
同学们，请把你设计的鞋子放到鞋架上。
同学们真了不起！这么短的时间就制作了这么多鞋子，比鞋店的款式都多。不如我们就开一家鞋店好不好？
老师还准备了鞭炮呢！我们庆祝一下吧！
我们的鞋店现在开业了。各位同学，这些鞋子里面你最喜欢哪一种啊？这位鞋子的设计师向大家介绍一下吧！
人教版小学美术三年级上册《有趣的鞋》教学案例
有趣的鞋 教学案例。小学美术人教版教材三年级上册。背景介绍 美术课程标准 中提倡 美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。不是把美术看作技艺的传承，而是力图使学生体验和认识美术的文化内涵。过程中发现规律，我在教学中努力用新的理念来组织教学，教学设计中我也力求从学生的兴趣入手...
人教版小学美术三年级上册《有趣的鞋》教案
课题 有趣的鞋。本课的教学内容 有趣的鞋 是义务教育课程标准实验教材美术三年级上册教学用书，通过精美 欣赏，让学生了解鞋上的历史文化 民族特色，鞋与生活的关系 又通过观察身边的鞋，让学生进一步了解鞋的质地 款式 功能等，并采用绘画 制作等多种方法来表现自己想设计的鞋。针对学生的年龄特征和心理特点，本...
人教版小学美术三年级上册《有趣的鞋》教案
有趣的鞋 教学目标。1 认知目标 了解不同年代 不同款式 不同名族的鞋，以及生活中鞋的结构和设计原则，培养学生的实用造型能力。2 技能目标 掌握运用各种材料，使用各种方法设计并制作一双有趣的鞋。3 情感目标 培养学生对应用美术这一领域的兴趣和对生活的热爱。教学重点。能巧妙的运用不同材料设计并制作出一...