《有趣的鞋》
学习领域：造型表现。
课时：1课时。
教学目标：1、知道鞋的历史和变化，知道鞋与生活的密切联系，了解不同类型的鞋有不同的用途，了解鞋的基本结构、款式和材料。
2、学会课前准备相关资料，会利用多种材料设计制作各种各样的鞋。
3、通过本课学习，学生能够体验综合探索活动的乐趣，感受鞋的美，领略鞋的文化， 培养自主、合作、**的意识与习惯。
教学重点及难点：
重点：初步了解鞋的文化背景，了解各种各样鞋的结构和款式，感受鞋的装饰美。
难点：学习用各种材料设计制作鞋，体现审美性和实用性。
教学准备。教师：课件、实物、鞋的资料、范作。
学生：鞋的资料，剪刀、胶水、废旧材料、彩色笔、彩泥等。
教学过程：一、组织教学。
师生交流情感，检查课前准备情况，分组坐好。
二、导入新课。
1、谜语：稀奇古怪两条船，没有桨来没有帆。白天载人四处走，夜晚横卧在家园。－－鞋子。
2、师：这首谜语诗形象地说出了鞋子的特点，鞋子是我们双脚的好朋友，虽然平时它是那么的不起眼，但它却一直都在帮助我们踏踏实实地走好每一步路，今天老师就要和同学们一起走进鞋的世界，领略源远流长的鞋文化。
3、出示课题《有趣的鞋》
三、讲授新课。
1、认识鞋（走进鞋文化博物馆）
出示课件，赏析与讨论，学生自主**。
a、展厅一：古代的鞋。
展厅二：现代的鞋。
**：从不同时代鞋的式样上你能看出历史的足迹、时代的步伐吗？
b、展厅三：民族的鞋。
**：不同民族的鞋给你留下了什么样的感受？
c、展厅四：有趣的鞋。
**：这些鞋子哪部分最有特点？哪些部分最奇特？
d、请学生说说看了博物馆中这么多的鞋，你有什么感受吗？
e、小结：人的脚是大同小异的，保护和装饰脚的鞋却千变万化，不同的民族、不同的时代、不同的身份、不同的功用，产生了许多风格迥异的鞋。
2、研究鞋（小组合作**）
a、师：从小到大，春夏秋冬，我们都要穿很多不同的鞋，这些看似毫不起眼的鞋子，其实包含了丰富的知识，现在让我们一起来仔细研究一下生活中的鞋子。
b、结合师生课前搜集的有关资料及实物进行分组合作**。
第一组（实物）：鞋的结构：鞋帮、鞋面、鞋口、鞋底、鞋跟、鞋带……
第二组（**）：鞋的用途：护脚、保暖、装饰、身份、特殊用途（滑轮、雨鞋、运动、防滑、弹跳）……
第三组（**）：鞋的款式：平底鞋、高跟鞋、运动鞋、棉鞋、布鞋、凉鞋、靴子、拖鞋、溜冰鞋……
第四组（**）：鞋的装饰：虎头鞋、绣花鞋……
第五组（**）：鞋的材料：皮、布、棉、麻、毛、塑料、橡胶……
c、小结：小小一双鞋却包罗万象的知识，从它身上我们看到了人类智慧的力量，我们同学也拥有聪明的头脑和灵巧的双手，今天就来学学怎样制作一双漂亮的鞋。
3、制作鞋（手工作品）
a、分析鞋的结构及变化。
鞋面、鞋口、鞋帮、鞋底、鞋跟、鞋带的变化。
师小结：主要是鞋面、鞋跟的变化最为丰富。
b、 学习有创意的手工鞋子设计。
1）教师出示一只手工制作的鞋子。
2）引导学生分析鞋子的精彩设计。
c、示范讲授制作方法。
1）选准材料，根据材料的质感、色彩、形状来巧妙地制作鞋的各个部分。
2）以自己的脚为对象剪出鞋底。
3）配上鞋面和鞋跟，要能穿在脚上，可以加上鞋帮、鞋带。
4）加上装饰部分，做成别具一格的鞋子。
5）还可以给自己的鞋子创立一个品牌。
d、欣赏一些有创意的手工鞋子。
e、 小结：生活中处处都有艺术设计，不同的设计给人的感受是不同的。虽是一双小小的鞋子，但奇思妙想往往令人惊奇，大家来开动智慧的头脑和灵巧的双手，一起制作漂亮的鞋子。
四、学生创作。
1、要求：三至四人合作完成手工鞋子的制作。
2、介绍制作完成后参加鞋子展览会及展区的安排。
3、学会互帮互助、材料共享、分工明确、团队合作。
4、教师巡回辅导，师生在背景**中愉快创作。
五、评价交流。
1、鞋子展览会。
分展区（巧妙造型区、可爱装饰区、奇趣功能区、亮丽色彩区）展示学生创作的各种鞋子。
2、作品评价。为优胜组插一面小红旗。
a、自评：介绍自己的作品，说说自己的设想、创意和合作的体会。
b、 互评：给自己喜欢的作品贴上红五星，评出最佳人气奖。
六、延伸拓展。
1、欣赏其他美术形式的鞋子作品。
绘画（线描画、色彩画）――比例结构合适，画出特点。
泥塑――形象逼真，细节丰富。
2、展示关于鞋的工艺品。
3、搜集关于鞋的成语、故事。
人教版小学美术三年级上册《有趣的鞋》教学案例
有趣的鞋 教学案例。小学美术人教版教材三年级上册。背景介绍 美术课程标准 中提倡 美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。不是把美术看作技艺的传承，而是力图使学生体验和认识美术的文化内涵。过程中发现规律，我在教学中努力用新的理念来组织教学，教学设计中我也力求从学生的兴趣入手...
人教版小学美术三年级上册《有趣的鞋》教案
课题 有趣的鞋。本课的教学内容 有趣的鞋 是义务教育课程标准实验教材美术三年级上册教学用书，通过精美 欣赏，让学生了解鞋上的历史文化 民族特色，鞋与生活的关系 又通过观察身边的鞋，让学生进一步了解鞋的质地 款式 功能等，并采用绘画 制作等多种方法来表现自己想设计的鞋。针对学生的年龄特征和心理特点，本...
人教版小学美术三年级上册《有趣的鞋》教案
有趣的鞋 教学目标。1 认知目标 了解不同年代 不同款式 不同名族的鞋，以及生活中鞋的结构和设计原则，培养学生的实用造型能力。2 技能目标 掌握运用各种材料，使用各种方法设计并制作一双有趣的鞋。3 情感目标 培养学生对应用美术这一领域的兴趣和对生活的热爱。教学重点。能巧妙的运用不同材料设计并制作出一...