三年级数学试卷分析

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北坞回民小学2017——2018学年度第一学期期末。

三年级数学试卷分析。

一、数据统计试卷难度。

应试人数145

难（）较难（）合适（√）容易（）

及格人数117

优秀人数77

总分平均分。

及格率80.69%

优秀率。最高分100最低分。

二、各题主要错例及原因分析。

1、知识大本营，共有6道填空题。从不同方面考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况。可从答卷情况看，有部分学生的基础知识并不扎实。

一是学生审题不认真，二是学生的基础知识掌握的不扎实，三是学生学的过死，不会灵活的解决问题。

2、公正小法官，共有5小题判断题。学生掌握良好，大部分同学丢分丢在第2小题。第2题学生忽略了特殊数字0，0+0=0这个等式相加，和就不比的两个加数大。

在平时的教学中教师也只注重计算方法教学和计算技能的训练，而忽视了一些具有特殊含义数字的拓展和延伸。

3、快乐abc，共有5小题选择题。其中第5小题错误率比较高，部分学生由于粗心理解错了题目，应该用现在的时间减去半小时得到答案a，但是部分同学还是用现在的时间加上半小时得到答案b，从而导致错误。

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4、比较大小的第5小题，比较五分之一和六分之一的大小，同分子情况下，分母越大分数值越小。因为学生把同分母和同分子的两种情况弄混了，所以导致这道题做错。

5、小小神算手第2题，在□里填上合适的数，这一题包括三个小题，在平常的练习中，这道题属于思考题，附加题之类的题型，前有部分同学能填出来，但第三小题，关于乘法连续进位的，就有大部分同学摸不着头脑了，关于这类型题同学们还是见识的少，练得也少，导致这类题做起来很吃力。在平常的练习中，也应加强这方面的计算。

6、生活百草园，共有5道大题。大部分学生解决问题解答的很好，但是少部分学生解决问题的能力都有待加强。这些学生不能很好地理解题意，找出题中的数量关系，不会运用所学知识对问题进行分析与处理，不能够解决问题。

特别是解决生活实际问题，更为逊色。在平常的教学中，应该加强紧密的联系生活实际的问题，让学生在解决这一类问题的时候得心应手。三、对试卷的评价与建议。

在本次人教版小学三年级上册数学考试中，本张试卷命题的指导思想是以数学课程标准为依据，紧扣新课程理念。整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，注重了学科的整合依据学生操作能力的考查，努力体现《数学课程标准》的基本理念与思想，做到不出偏题、怪题、过难的题，密切联系学生生活实际，增加灵活性，又考查了学生的真实水平，增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。

为广大教师的教学工作起到了导向作用，更好地促进我区数学教学质量的提高。

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四、今后教学的改进措施。

针对以上这些问题，我将在今后的教学中注意以下几点：

1.注意培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做到拿到题目先看，清楚已知信息和要求问题，然后再进习分析、解答。

解决问题还要重视数量关系的分析，不但要让学生知道怎么做，更要让学生知道为什么这样做。

2.继续培养学生良好的学习习惯，加强课堂教学向40分钟要质量，从最后一名学生抓起，及时反馈，及时补差，落实到位堂堂清。对一些基本概念还应在学生理解的基础上进行记忆。

3.培养学生对题目的分析能力。特别是一些题目比较长、字数比较多的问题，先理清思路，句词分析。

4.在计算方面还应加强，通过实际情境，先理解计算法则，采用形式多样进行计算专项练习。

5.加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。

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