2013---2014学年第一学期期中考试。
一、对试题的评价：
整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的提高题，所考内容基本上覆盖了所教内容。全面考查了学生的计算能力，观察能力和分析解决问题能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。
二、整体情况分析。
1、数据统计分析：
2、答题情况整体分析：
1）主要优点：
1，计算题正确率较高，多位数加减法和有余数除法运算，掌握比较好。
2）存在问题：
马虎不认真读题。
逐题分析。1，一题，填空主要考察学生的基础知识，这题学生掌握的不好。对于长度、质量、时间单位之间换算，有的学生掌握的不好。
2，二题判断，第四题做的不太好。
3，选择题，小4、小5错的较多。
4，计算题，由于平时老师较重视，练的多。正确率很高。
5，计算周长，大部分同学做的还不错。
7，解决问题，小三，有的学生没认真审题导致错误。
附加题，极少同学答对。
四、教学建议
1，让学生课后多练习基本题，和口算的训练。
2，作业和练习多趋于开放式的的题型。
3、从本次检测看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要予以特护，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展，从而大面积提高教学质量。
3、加强审题训练，注重数学思维过程，让学生学会听课。
三年级数学试卷分析
这次三年级数学期中试卷总体上体现了新课程标准的评价理念，既重视了对学生学习的结果和过程的评价，也关注了对学生在数学思考能力 计算能力和解决问题能力等方面发展状况的评价 既突出了数学思想方法的理解与应用，又注重了数学与现实的联系，关注了对获取数学信息能力的考查。从检测结果来看，三年级数学教师紧跟新课程...
三年级数学试卷分析
2010年春期三年级数学学生学业水平测试。试卷分析。本文 整理。2010年春期三年级数学学生学业水平测试工作和阅卷工作已全面结束。为了全面了解测试情况 深入反思教学得失 科学探寻课改依据 正确把握努力方向，现对本次测试情况作一具体分析，报告如下 一 试题分析。本次试卷，内容全面，涵盖了三年级数学上册...
三年级数学试卷分析
三年级数学质量分析报告2011 2012学年第一学期期末测试。乌苏市第四小学张荣。回顾小学三年级数学的教学目标，再分析三年级期末数学试卷，有一种回归数学本位的感觉。纵观整张试卷，注重了以 数学课程标准 为精神指导，能够全面了解学生的学习状况，激发学生的学习热情，既考查学生基础知识和基本技能的掌握情况...