警惕意外伤害。
活动目标：1.知道异物侵害、动物伤害、烫伤等日常生活中常见的意外伤害可能给人体造成哪些伤害。
2.能够通过调查、演习表演、制作小报、创意发明等活动，加强对各种意外伤害的认识和了解，能够掌握并较熟练地运用一些预防和急救方法。
3.能够自觉形成关爱生命的意识，主动改掉不良行为习惯。
活动重难点：
1.知道异物侵害、动物伤害、烫伤等日常生活中常见的意外伤害可能给人体造成哪些伤害。
2.能够通过调查、演习表演、制作小报、创意发明等活动，加强对各种意外伤害的认识和了解，能够掌握并较熟练地运用一些预防和急救方法。
活动准备：1.收集有关异物、动物侵害的案例和新闻报道以及应对各种异物、动物侵害的方法。
2.了解并掌握烫伤后的一些急救方法，收集有关各类防烫伤工具、材料的信息，以及一些小发明、小设计。
活动过程：当心异物侵害。
一、活动引入。
1.聆听故事。
2.小组工具故事讨论采取的应对方法。二、学习应对异物侵害的方法。
1.各组派代表交流本组收集到的异物侵害案例。2.
结合“智慧加油站”内容，讨论案例中处理异物侵害的方法是否正确。
3.小组分析造成各种异物伤害的原因是什么。三、巩固学习成果。
1.根据“火眼金睛”的内容，进行讨论和记录。
2.各组交流讨论结果。
3.理解并牢记“安全在我心”内容。
四、“我们在行动”活动1：本班学生不良行为习惯小调查。
1.收集由于不良行为习惯导致异物伤害的资料。
2.总结、分析小学生中常见的容易导致异物伤害的行为习惯。3.设计、修改调查问卷。
4.开展调查。
5.撰写建议书。
五、“我们在行动”活动2：预防和应对异物侵害小表演。
1.收集人们由于处理方法不当而导致异物伤害的案例。
2.汇总案例，从中挑选出较典型、小学生较易忽视的案例。
3.小组明确分工，将案例改编成剧本。
4.各组按顺序进行表演。
5.交流观后感。
别让动物伤害你。
一、活动引入。1.阅读“案例聚焦”部分内容。2.结合自身经历，说说自己是否被宠物等动物伤害过，以及当时采取的应对措施。
二、学习预防和应对动物伤害的方法。1.组内阅读交流“智慧加油站”中“如何避免被动物伤害”的内容。
2.判断“火眼金睛”部分呈现的学生行为是否正确，并在班级中进行交流。
3.阅读“智慧加油站”中有关处理各种动物伤害的方法的内容。
4.填写**。三、巩固学习成果。
熟记“远离动物伤害”的内容。
四、“我们在行动”活动1：制作《与宠物安全相处》小报。
1.收集人们如何与宠物安全相处的资料。
2.全班交流：宣传饲养宠物的安全常识的小报应包括哪些内容？
3.小组讨论确定本组小报的主要内容。
4.小组成员分工收集制作小报的素材。
5.小组成员一起浏览正式出版的报纸，了解报纸的共同特点。
6.讨论确定如何安排本组小报的版面。
7.将收集到的资料进行筛选、改写。
8.制作小报。
五、“我们在行动”活动2：制作《动物伤害急救指南》。
1.收集有关动物咬伤急救方法的资料。
2.小组交流、汇总资料，讨论确定《急救指南》内容。3.整理、筛选资料，明确需要进一步查找的资料。4.了解如何制作《急救指南》。
5．小组分工，合作完成《急救指南》的设计与制作。
6.全班展示交流。
避免烫伤。一、活动导入。
1.**课件，感受烧伤、烫伤的危害。
2.交流自己知道或经历过的类似的事件，以及当时的处理方法。
3.对烫伤的各种处理方法进行辨析。
二、学习预防和应对烫伤的方法。
1.阅读“智慧加油站”的内容，尝试对其进行归类、整理。2.根据“智慧加油站”的内容，分析、讨论黑板上罗列的各种烫伤处理方法是否正确。
三、巩固学习成果。
1.对“火眼金睛”的内容进场辨析，并做好记录。
2.熟记“预防烫伤小锦囊”。
四“我们在行动”活动1：小演习。
1.收集有关烫伤及其处理方法的资料。
2.小组讨论确定演习内容，并进行合理分工。
3.进行演习比赛。
4.评选最佳表现小组。
五、“我们在行动”活动2：防烫伤xx
1.根据收集到的资料，交流家中可能发生的各种烫伤事故。2.回忆家中采用的各种防烫伤方法及其效果，并在组内进行交流。
3.全班进行“头脑风暴”，交流各种防烫伤创意。
4.确定自己准备进行的防烫伤创意设计，并收集相关资料。
5.动手制作食物或模型。
三年级下册综合实践教案警惕意外
警惕意外伤害。活动目标 1.知道异物侵害 动物伤害 烫伤等日常生活中常见的意外伤害可能给人体造成哪些伤害。2.能够通过调查 演习表演 制作小报 创意发明等活动，加强对各种意外伤害的认识和了解，能够掌握并较熟练地运用一些预防和急救方法。3.能够自觉形成关爱生命的意识，主动改掉不良行为习惯。活动重难点 ...
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