三年级下册综合实践教案警惕意外

发布 2020-11-26 20:51:28 阅读 9851

警惕意外伤害。

活动目标:1.知道异物侵害、动物伤害、烫伤等日常生活中常见的意外伤害可能给人体造成哪些伤害。

2.能够通过调查、演习表演、制作小报、创意发明等活动,加强对各种意外伤害的认识和了解,能够掌握并较熟练地运用一些预防和急救方法。

3.能够自觉形成关爱生命的意识,主动改掉不良行为习惯。

活动重难点:

1.知道异物侵害、动物伤害、烫伤等日常生活中常见的意外伤害可能给人体造成哪些伤害。

2.能够通过调查、演习表演、制作小报、创意发明等活动,加强对各种意外伤害的认识和了解,能够掌握并较熟练地运用一些预防和急救方法。

活动准备:1.收集有关异物、动物侵害的案例和新闻报道以及应对各种异物、动物侵害的方法。

2.了解并掌握烫伤后的一些急救方法,收集有关各类防烫伤工具、材料的信息,以及一些小发明、小设计。

活动过程:当心异物侵害。

一、活动引入。

1.聆听故事。

2.小组工具故事讨论采取的应对方法。二、学习应对异物侵害的方法。1.各组派代表交流本组收集到的异物侵害案例。

2.结合“智慧加油站”内容,讨论案例中处理异物侵害的方法是否正确。

3.小组分析造成各种异物伤害的原因是什么。三、巩固学习成果。

1.根据“火眼金睛”的内容,进行讨论和记录。

2.各组交流讨论结果。

3.理解并牢记“安全在我心”内容。

四、“我们在行动”活动1:本班学生不良行为习惯小调查。

1.收集由于不良行为习惯导致异物伤害的资料。

2.总结、分析小学生中常见的容易导致异物伤害的行为习惯。3.设计、修改调查问卷。

4.开展调查。

5.撰写建议书。

五、“我们在行动”活动2:预防和应对异物侵害小表演。

1.收集人们由于处理方法不当而导致异物伤害的案例。

2.汇总案例,从中挑选出较典型、小学生较易忽视的案例。

3.小组明确分工,将案例改编成剧本。

4.各组按顺序进行表演。

5.交流观后感。

别让动物伤害你。

一、活动引入。1.阅读“案例聚焦”部分内容。2.结合自身经历,说说自己是否被宠物等动物伤害过,以及当时采取的应对措施。

二、学习预防和应对动物伤害的方法。

1.组内阅读交流“智慧加油站”中“如何避免被动物伤害”的内容。

2.判断“火眼金睛”部分呈现的学生行为是否正确,并在班级中进行交流。

3.阅读“智慧加油站”中有关处理各种动物伤害的方法的内容。

4.填写**。三、巩固学习成果。

熟记“远离动物伤害”的内容。

四、“我们在行动”活动1:制作《与宠物安全相处》小报。

1.收集人们如何与宠物安全相处的资料。

2.全班交流:宣传饲养宠物的安全常识的小报应包括哪些内容?

3.小组讨论确定本组小报的主要内容。

4.小组成员分工收集制作小报的素材。

5.小组成员一起浏览正式出版的报纸,了解报纸的共同特点。

6.讨论确定如何安排本组小报的版面。

7.将收集到的资料进行筛选、改写。

8.制作小报。

五、“我们在行动”活动2:制作《动物伤害急救指南》。

1.收集有关动物咬伤急救方法的资料。

2.小组交流、汇总资料,讨论确定《急救指南》内容。3.整理、筛选资料,明确需要进一步查找的资料。4.了解如何制作《急救指南》。

5.小组分工,合作完成《急救指南》的设计与制作。

6.全班展示交流。避免烫伤。

一、活动导入。

1.**课件,感受烧伤、烫伤的危害。

2.交流自己知道或经历过的类似的事件,以及当时的处理方法。

3.对烫伤的各种处理方法进行辨析。

二、学习预防和应对烫伤的方法。

1.阅读“智慧加油站”的内容,尝试对其进行归类、整理。2.根据“智慧加油站”的内容,分析、讨论黑板上罗列的各种烫伤处理方法是否正确。

三、巩固学习成果。

1.对“火眼金睛”的内容进场辨析,并做好记录。

2.熟记“预防烫伤小锦囊”。

四“我们在行动”活动1:小演习。

1.收集有关烫伤及其处理方法的资料。

2.小组讨论确定演习内容,并进行合理分工。

3.进行演习比赛。

4.评选最佳表现小组。

五、“我们在行动”活动2:防烫伤xx

1.根据收集到的资料,交流家中可能发生的各种烫伤事故。2.回忆家中采用的各种防烫伤方法及其效果,并在组内进行交流。

3.全班进行“头脑风暴”,交流各种防烫伤创意。

4.确定自己准备进行的防烫伤创意设计,并收集相关资料。

5.动手制作食物或模型。

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