三年级综合实践活动教案《缝沙包》

发布 2020-11-26 20:48:28 阅读 6094

---只为成功找方法,不为失败找借口,最成功的人,是最重视找方法的人。--

课题:缝沙包。

授课时间:2023年4月15日教案序号:13课型:新授教学目标:

1、学习手工针缝的平针、回针和斜针三种针法,并能利用提供的材料设计制作简单的沙包,增强动手能力。

2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣,培养创新意识。

3、增强劳动意识、团队协作意识,培养认真、细心的习惯和自信心。教学重点:

通过缝沙包的练习,让学生掌握最基本的一些针法,培养学生的动手操作能力。教学难点:

通过缝沙包的练习,让学生掌握最基本的一些针法,培养学生的动手操作能力。教学准备:

针线、剪刀、布块、玉米粒等板书设计:

缝沙包。裁剪、对折、缝合(留口)、翻面、装沙、封口教学过程:

一.创设情景,引入课题。

1.出示玩沙包的**。

老师:同学们,你们看,他们在干什么?他们玩得开心吗?是啊,玩沙包既开心有趣,又有益于我们身体的健康。大家想亲手做。

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个沙包玩游戏吗?

设计意图】激发学生的学习兴趣。

2、那好,今天我们就来学习缝沙包。(板书课题。)二.学习针法,掌握技巧。

1.提问:你知道做沙包需要哪些材料吗?学生:针线、剪刀、布块、玉米粒等。

2.提问:那你知道怎样用针线把布缝合起来吗?学生结合生活经验说,并在**展示台上演示。

3.手缝的方法有很多种,今天,我们就来学习三种基本技法。现在,请同学们看老师的演示。

看后组织交流:同学们,刚才大家看得都非常认真。下面谁来。

说说我一共介绍了哪几种针法,分别是怎样缝的?分别指名说说4.老师:看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法。

我们用这三种针法进行缝合的话,斜针是最结实的,其次是回针,最后才是平针。

设计意图】了解需要的材料及缝合方法。

三.自行设计、制作沙包。

1.同学们,下面我们就运用这几种针法来缝制一个沙包,好吗?

思考:缝制沙包需要哪几个步骤呢?

学生汇报,师板书:裁剪、对折、缝合(留口)、翻面、装沙、封口。

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2.同学们概括得很好。其实,要想缝制好一个沙包,只记住这些步骤是不够的,我们还要注意许多细节。老师也做了一个沙包,请同学们仔细看,我是怎么做的,我们还要注意些什么呢?

看后学生回答:

裁剪:大小适中对折:正面朝里。

缝合(留口):紧密、匀称翻面:完全装沙:适量封口:不留毛边。

3、老师:其实,沙包不仅仅是方形的。待会儿大家也要动动脑筋,发挥想象,设计一个自己喜欢的形状,做一个沙包。

我们来比一比,看谁做得最美观。组员之间可以互相帮助,相互合作。我们还要评选最佳沙包呢。

特别提醒,大家一定注意针脚要紧密,针距要匀称哦。好了,就请大家动手吧。

学生以小组为单位人人动手制作,小组内互帮互教,老师巡视指导解答。

设计意图】培养学生的动手能力。

四.展示评议、总结交流。1.小组评议。

老师:我看有很多同学已经做好沙包。下面,就请大家以小组为单位,评选出你们小组里面做得最美观的作品,拿上来比一比,☆☆可以编辑的word文档★知识成就未来☆☆☆

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展示展示。学生评出小组里的最佳作品。2.全班展示交流。

由各组派代表向全班同学展示,并交流缝沙包的经验。每个小组一一展示。)

3.老师:那你们心目中的最佳沙包是哪一个呢?谁来说说。学生提议,评选。

小评委们开始仔细观察,热烈讨论,最后宣布结果)【设计意图】通过评选小组里面做得最美观的作品,激发学生的积极性。

五.游戏活动,体验快乐。

老师:同学们,想不想用亲手做的沙包做自己喜欢的游戏?学生自由玩沙包游戏。六.总结、拓展。

同学们,今天这节课我们学习了手缝的三种基本方法,亲手制作了沙包,还用自己缝制的沙包玩了有趣的游戏。课后,大家还可以用今天课堂上学到的技能继续制作沙包,也可以缝制其他一些东西,使自己的动手能力得到进一步的提高。教学反思:

通过学习手工针缝的针法,能利用提供的材料设计制作简单的沙包,增强动手能力。认真、细心的习惯和自信心得以培养,相比女同学来说,男同学的动手能力较差。

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