第二单元《观察物体》教学设计。
一、教材分析：
本单元属于“图形与几何”领域“观察物体”中的内容，主要是在一年级下册初步学习从不同位置观察一个简单物体的基础上，拓展到观察一个物体最多可以看到三个面、从相对位置观察物体以及从不同位置观察两个物体的相互关系，进一步积累观察物体的直观经验，培养空间想象能力，初步发展学生的空间观念。
二、单元教学目标。
1.经历观察、想象、验证的过程，逐步体会从不同位置观察物体所看到的形状可能是不同的、观察一个物体最多看到3个面，并能根据具体的事物、**、直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。
2.在观察、想象、猜想、验证等活动中，初步发展合情推理能力及空间想象力，形成初步的空间观念。
3.在与他人合作观察交流的活动中，能清楚的表达自己的思考过程和结果，体验观察和想象的乐趣，积极观察物体的活动经验。
三、教学重点。
教学本组教材要进一步利用事物或图形进行直观思考，培养初步的空间想象和推理能力，在观察、操作、思考的过程中，增强对空间与图形的兴趣，逐步养成积极的数学情感。
四、课时安排。
1、看一看（一1课时。
2、看一看（二1课时
三年级语文上册第二单元习作教案
最需要告诉老师的那个人，这个人给你印象最深的事情 选择其中一件事 2.分四人小组互议，相互启发，确定习作题目。启发学生根据自己所要介绍的人，自拟习作题目。必要时，教师可提供一组题目让学生自主选择。学生在自拟题目时，教师要教给学生有关拟题的方法。如 可按人物性格特点拟题，可按人物品质特点拟题，也可按典...
青岛版三年级上册第二单元教案
第二单元快乐大课间 两位数乘一位数。单元教材分析 本单元是数的运算的教学，是在学生已经熟练掌握表内乘法的基础上进行的学习，是以后学习多位数乘法的基础。本单元的教学在全册乃至整个小学数学教学中都占有非常重要的地位。因此，在本单元的教学中教师要尊重学生的认知基础，结合具体的情境，有效地组织教学活动，充分...
2三年级语文上册教案第二单元
第二单元教材分析。一 单元教学目标 根据 语文课程标准 对第二学段的识字写字 阅读 口语交际 习作提出的明确要求，结合本单元文本特点，我们应该达到以下目标 1 会认37个生字，会写40个生字，掌握词语表中的46个词语。2 正确 流利地朗读课文，分角色 有感情地朗读 灰雀 小摄影师 我不能失信 中人物...