三年级数学《农村新貌》教案设计。
1、引导学生学会观察图，发现问题，提出问题；2、鼓励学生积极参与学习活动，与同学们合作完成学习任务；
第一个环节：1、出示教学挂图；
2、请一位发现有什么问题的同学提出问题；3、大家一起讨论这个问题怎样解答；4、根据同学们的意见，完成问题的解答。
设计意图：启发学生发现有价值的问题，提出来，并在提出问题的时候，思考问题的解答途径。第二个环节：
小组或同座位同学相互提出问题，并说明能否解答。设计意图：给各个层次学生都提供思考的空间，培养学生学会交流，学会合作，学习。第三个环节：提出问题，教师板书。
让提出问题的同学提出进行解答的同学来解答。设计意图：给枯燥、平淡的提问、解答创设一点活跃的气氛。
第四个环节：请同学们将黑板上板书出来的问题进行分类。
设计意图：让学生体会问题之间相互联系与区别，渗透一种教学思考方法。
第五个环节：选其中的6个问题，作为作业在作业本上完成。
设计意图：给各个层次的学生都提供自由的展示空间，有能力的，可以多做复杂的，没有能力可以多做简单，让学生根据自己的兴趣和能力，选择完成作业都能有机会收获成功的喜悦，体会学习的快乐！解答同学们提出的问题。
教学后记：1、课堂实施情况：
第一个环节：一学生提出苹果树比梨树多多少株？由于是两步解答的问题，完成的过程时间长了一点。第二个环节：：学生共提出了14个问题。
第三个环节：同学们在分类的过程中，有三种情况：一种是：按书的左边一页问题，右边一页问题分类，一种是：按不同情况的分类，人口，灯柱，玩具，去果园，苹果树，梨树。
一种是：按一步计算和两步计算问题分类2、作业情况：①为计算错误；②为答不完整；
因问题不会解答需要辅导；
一人重复解答了一个问题。
小学三年级数学农村新貌教案
教学目的 1 在现实情境总发现问题和解决问题，培养综合运用所学知识解决问题的能力。2 激发学生学习数学的兴趣和热情，体会学数学 用数学的乐趣。教学重点 难点 让学生在场景中发现问题，提出问题，并运用学过的知识解决所提出的问题 学生根据情境，自主发现问题，提出问题。教学准备 挂图教学过程 一 激发情感...
小学三年级数学农村新貌教案
教学目的 1 在现实情境总发现问题和解决问题，培养综合运用所学知识解决问题的能力。2 激发学生学习数学的兴趣和热情，体会学数学 用数学的乐趣。教学重点 难点 让学生在场景中发现问题，提出问题，并运用学过的知识解决所提出的问题 学生根据情境，自主发现问题，提出问题。教学准备 挂图教学过程 一 激发情感...
苏教版三年级数学 农村新貌
教学目标1 通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2 培养学生主动发现问题 提出问题以及解决问题的能力，在合作交流中深化对知识的理解与运用。3 结合农村变化渗透热爱家乡，建设家乡的思想教育。教学重点让学生在场景中发现问题 提出问题，并运用学过的知识解决所提出的问题。教学...