三年级数学教案设计

认识小括号。

教学目标：知识与技能：使学生了解小括号的意义，认识它的作用，掌握带小括号的加减法的运算顺序，会计算带小括号的加减两步式题。

问题解决与数学思考：初步培养动手操作能力和观察、概括、比较的能力。

情感与态度：激发计算兴趣，培养良好的审题习惯。

教学重难点：

重点：认识小括号的作用。

难点：会计算带小括号的加减两步式题。

教具：印有十个星星的纸条、剪刀。

教学过程：一、 复习。

1、 计算：（抢答）

通过复习两位数加、减一位数，两位数加减整十数，为本节新知识做好计算铺垫。）

2、 先说说计算过程，在进行计算：

通过复习连加连减、加减混合为本节运算顺序做准备。）

二、 新授。

1、 出示教具（10颗小星星）

问：数一数，这张纸上一个有几颗小星星？

板书：老师有10颗小星星。

师。板书：送给xxx 2颗小星星。

师：老师看谁更棒，给他再送几颗小星星。

板书：送给xxx 3颗小星星。

同学们根据这些条件，提一个问题。

板书：老师还剩几颗小星星？

1）：分步式：10-2=8（颗） 8-3=5（颗）

2）：综合式：10-2-3=5（颗）

同学们能不能用另一种方式也求出老师手中还剩几颗小星星呢？：教师先启发学生学生说出“老师一共送出去几颗小星星？”

3、列式。1）：分步式： 2+3=5（颗）

10-5=5（颗）

2）：综合式： 10-（2+3）=5（颗）

数学源于生活，利用生活中学生身边的事例“赠送小星星”，使学生逐步丰富用数学知识解决实际问题的方法。）

通过引导学生去思考，探索发现解题策略，让学生体会到解决问题策略的多样化。)

4、板书：认识小括号。

5、小结：一个算式里有括号，要先算括号里面的。

三、巩固练习。

1、算一算。

2、连一连（小黑板）

3、在里填上“>”或“=”小黑板）

4、算一算：课本p75.1.2 （调板）

四、总结。五、作业：课本p75 3.4.

板书设计： 认识小括号如果一个算式里有括号，要先算括号里面的。

有12颗小星星，送给xxx 2颗，又送给xxx 3颗，老师还剩几颗小星星？

12-2=10（颗2+3=5（颗）

10-3=7（颗12-5=7（颗）

12-2-3=7 （颗12-（2+3）=7（颗）

买文具》教案设计 三年级数学教案

小学数学三年级下册 买文具 教学设计。教学内容 北师大版小学数学三年级下册第一单元p 教学目标 1 知识与技能 结合 买文具 这一具体情境，理解小数的意义和特征。2 过程与方法 学会看 牌上的 具体表示几元几角几分以及能认 读 写简单的小数。3 情感 态度与价值观 在探索与交流中体会数学与生活的联系...

九年级数学教案设计

2019九年级数学教案设计。1.通过复习，梳理本章知识，构建知识网络。2.理解相似图形 相似多边形以及相似三角形的概念，了解相似是图形的一种基本变换 3.掌握相似三角形的识别方法及相似三角形的有关性质 4.能运用相似三角形的知识解决一些实际问题。5.会用直角坐标系来描述物体的位置，用坐标的方法研究图...

三年级数学教案《设计校园》

在学生学习了位置与方向 面积等有关知识的基础上，教材安排了设计校园的实践活动。通过这个活动，进一步巩固学生已学的有关知识，让学生应用所学的数学知识解决实际生活中的问题，培养学生收集 整理 分析信息的意识和能力，以及爱学校 爱家乡的良好情感。教材呈现了这一实践活动的四个环节。1 调查本学校和其他学校都...