年级三年级（上）
课题2、民间面塑。
的面塑艺术的特点。
课型造型·表现。
日期月日。1、应知：初步了解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩2、应会：尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方。
教学目标。法，塑造一个自己喜欢的小动物形象。
3、通过本课的学习，使学生初步了解我国历史悠久、丰富多彩的面塑文化，增强学生对民间工艺美术的兴趣，培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识。在作业要培养学生的创造力、想象力。
教学重点教学难点。
了解面塑艺术，掌握面塑艺术制作的基本技法，并试着塑造一个自己喜爱的形象。
揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法的实际应用。面塑常用工具：拨子（也叫塑刀）、剪子、小梳子、擦。
学习材料。手油等。其中拨子使最主要的工具，它的形状似柳树叶，一头尖。拨子一般可以用有机玻璃或旧的牙刷把制作，规格根据个人需要。此外，还要准备一些小竹签等。
教学过程。一、组织教学：生情绪，准备上课。二、导入新课：
1、教师出示面塑玩具，请同学欣赏面人玩具作品，提问：
你们都见过什么样的面人？2、课件展示：
1）不同种类形象的面人让学生欣赏。（2）不同种类形象的面花让学生欣赏。（3）请同学谈谈他们的感受，想不想用彩面做个小艺术品。
教具内容二次备课。
检查学具准备情况，教师分发制作材料。调节学。
面人玩具作品。
小艺术品？今天我们就尝试着塑造一个美丽、可爱的课件。
3、导入新课，并课件出示课题：《民间面塑》。三、讲授新课：
1）出示范作，分析并讲解面塑的制作方法：压、揉、搓、拧、剪。
2）还可以借助一些工具帮助，并分别演示用法。梳子、牙签、牙刷、拨子等。（3）看课件：
课件。这些方法在实际造型中还需要灵活运用。下面请大家欣赏一位民间艺人的作品，边看边想，他是如何。
范作。用这些技法表现作品的？
看一些优秀的学生作品，找找个部分都用的什么方法制作。
4）小组**：
关于面塑你还想知道些什么？教师并给予讲解。四、学生作业，教师巡回指导：
1、作业要求：请同学们运用刚才学习的方法塑造你自己喜欢的形象。（可以小组合作完成。）
2、指导要点：
1）造型设计要有创意。（2）注意色彩的搭配。（3）各种方法的灵活运用。五、课堂小结，作品展示：
组织学生有秩序地互相欣赏浏览。并让学生从造型设计、创意、色彩搭配、造型手段等方面进行评述。
教师概括总结本课的内容，让学生在生活中多留心一下身边的艺术。
面塑工具课件。
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