三年级美术上册。
色彩滴染。课时：1课时
课型：造型表现。
教学目标：
1、 红黄蓝氏色彩的三原色，三原色混合会引起色彩的变化，生成三间色。
2、 运用书中的提示或者自己独创的色彩滴染方法创作出美丽地作品，自主**三原色混合变化规律。
教学重点：运用不同的滴染方法创作出美丽的作品并知道颜料三原色，了解三原色混合变化的规律。
教学难点：如何运用不同等滴染方法有效的控制画面。
教学过程：课后小结：
色彩滴染是利用滴染的形式来学习三原色和三间色的知识，直观、生动，学生容易掌握，且记忆深刻，兴趣高。在教学设计中使用材料为生宣纸，在实际操作的过程中学生能够自主**发现更好的材料：纸巾，又创新。
美丽的染纸。
课时：1课时。
作业类型：设计应用。
教学目标：
巩固前一课所学的色彩三原色知识，通过学生**折纸、染纸的方法，培养学生分析问题、解决问题的能力，感悟艺术与生活的关系。
教学重点： 巩固所学的色彩三原色的知识。
难点：染纸的方法。
教学过程：
课前准备：将教师的四周布置上美丽的染纸，创设出学习的氛围。
1、引导学生发现染纸的特点。
教师展示两张染纸，一张是前一节课制作的滴染作品，颜色分布不规律且较随意；第二张是图案、颜色重复且对称的染纸作品，引导学生观察两张染纸的不同之处。
总结：染纸作品的图形和颜色是对称的，形成重复的美感。
教师质疑：图形和色彩的重复效果是怎样出现的呢？
2、**折法。
以组为单位从教室里悬挂的染纸中选一张，分析其折法。每组选派代表到实物投影前演示折法。学生感受不同折法所产生的不同效果。
3、欣赏扎染、蜡染作品，教师介绍其悠久的历史，并引导学生受水与色相互渗透、相互融合的特点。
4、看书，自学染纸的方法。
提问：书上是怎样染纸的？
生：将颜色倒入调色盘中，将纸浸在颜色中染纸。
总结：这种方法叫做浸染。
5、学生试做。
6、解决在试做过程**现的问题。
提问：你在制作过程**现什么问题了，需要帮助？
生：色彩染不透。中间部分不知道怎样染？
引导学生出主意、想办法解决这些问题。
7、第二次制作。
8、学生展示染纸作品。
9、教师展示用染纸制作的各种工艺品，拓展学生的思路。
10、总结。
提问：你在制作后还有生么遗憾？有什么收获？
课后小结：巩固前一课所学的色彩三原色知识，通过学生**折纸、染纸的方法，培养学生分析问题、解决问题的能力，感悟艺术与生活的关系。学生在实践的过程中能够自主**发现一些新的好的方法，如运用浸染法时，用废旧报纸吸一下水分，这样能够使色彩过渡的更柔和，也比较容易揭开。
四季。课时：2课时
课型：造型表现。
教学目标：
1、 初步认识不同季节的色彩特点，初步尝试水粉工具，学习简单的色彩调配方法。
2、 感悟自然的色彩变化之美，培养敏锐的感受能力，学习在自然之中捕捉每当信息的能力，树立热爱自然的情感。
教学重点： 认识与感受四季的色彩特点。
教学难点：创作表现色彩丰富而准确，形式丰富而有个性。
教学过程：课后小结：
初步认识不同季节的色彩特点，初步尝试水粉工具，学习简单的色彩调配方法。通过本课的学习，我们知道了大自然与艺术作品中蕴含着无穷的变化，只要我们细心的观察与体验，就能不断的有新发现。
我喜欢的季节。
课时：2课时
课型：电脑绘画
教学目标：了解电脑绘画也是艺术的一种表现形式；培养热爱生活表现生活的情感；掌握一种绘画软件的使用技巧。
教学重点：1、使学生感受到随着当今世界科学技术的飞速发展，电脑绘画以它自身独特的绘画方式已经成为艺术的一种表现形式。
2、能用一种绘画软件画出自己喜欢的季节，从而体会电脑绘画的乐趣。
教学难点：金山画王2003软件绘画工具的使用。
学生上课地点：电脑教室。
教学过程：课后小结：
我喜欢的季节，这是一节电脑美术课，我利用现有资源充分调动学生的积极性，以windows自带的画图版位主要的教学内容，结合前面所学的色彩知识，进行综合教学，受到了很好的效果。
吹塑纸版画。
教学目的：1、让学生掌握吹塑纸版画的制作过程。
2、让学生体会颜色的和谐之美，并创造出一些很有趣味的绘画内容。
教学重点：吹塑纸版画的制作过程。
教学难点：制版和上色。
教具：水粉颜料，水粉纸，吹塑纸，画笔，小铁夹，一些大小粗细不一的铅笔或硬笔，以及圆珠笔，静物。
学具：水粉颜料，水粉纸，吹塑纸，画笔，小铁夹，铅笔或硬笔，以及圆珠笔。
教学过程：一、 出示吹塑纸，让同学猜猜这是什么材料？
板书：吹塑纸版画。
二、 简介版画：
版画是刻刀或其它工具在平面板材上作画，它不同于一般绘画，刻制一块版画即可印出多幅同样的作品，版画主要分黑白两色和彩色的。
三、引入吹塑纸版画的印制方法：
一）水粉颜料印制的，称水粉印吹塑纸版画（板）
二）用油墨印制的，称油墨印吹塑纸版画（板）
四、 吹塑纸版画需要经过三个过程才能完成：
一）自画 （二）自刻 （三）自印(板)
五、画前提示：
不论是油墨印还是水粉印都应选用细腻单层塑料纸板为好，新买的吹塑纸有一层油性物质，而粉印版画是水性颜料，往版子上涂色时会因为油水分离而产生水珠现象，因此有必要在制版前对吹塑纸板表面进行一番处理，可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整个吹塑纸板表面，擦拭后再涂色时，颜色就会附上。
六、讲解吹塑纸版画。
1、它是利用吹塑纸这种材料，用圆珠笔、5b铅笔或自制粗细不同的硬笔，竹笔在上面用近似篆刻中阴刻的方法，直接刻画出所需要表现的内容。
2、学生动手制版、自画、自刻，以摆好的静物为例，3人为一组制作，两个人制版，另一个人在水粉纸上涂底色（一般以黑色为好）。
教师作巡回指导，刻外轮廓纸选用较粗的笔刻，稍微刻重一点。
3、印制过程：
a、固定一端。
b、涂上颜色，颜色不要涂得太多，注意留出轮廓线，颜色要浓要稠。
c、涂好一部分颜色后将画纸盖回版上，在相应的部位用手掌压扫，如印的效果不理想，可以重印。
注：1、涂色可以一次用沾有一种颜色的笔，将所有的部分一一涂好；2、粉印除平涂外，也可采用又叠印的方法，产生一种特殊的肌理效果。）
学生动手涂色。
七、简介油墨印吹塑纸版画。
八、教师总结：
吹塑纸版画的最大特点是取材容易，工具简单，制作方便，费用低廉，效果独特，可以拓印多幅原作。
今天这堂课就学到这里，同学们，祝愿你们用你们手中的画笔描出你们心中的美好蓝图。让我们的生活更加丰富多彩。
课后小结：吹塑纸版画一课一再让学生了解版画的种类，按照材质分为铜版画、木版画、石膏版画、丝网版画等，开阔学生的视野，并通过制一版印两次的作业的形式，使学生通过实践体会版画的效果、特点。
漫画中的人物。
课型：欣赏。
课时：1课时
教学目标：1、通过欣赏，学生能够初步了解漫画中的人物的表现方法。
2、通过观察漫画中的细节，感受漫画作品表现的趣味性，学习用夸张、幽默的表现方法创作简单的漫画。
3、通过学习，会描述不同作品的漫画特性。能选择出自己喜爱的作品，会表达自己喜爱的原因。
教学重点：1、学生能够初步了解漫画中的人物的表现方法。
2、学会初步分析漫画。
教学难点：让学生表达对作品的感受，大胆描述。
教学方法：观察法、讨论法、演示法。
教学准备：教具：课件、范画、
教学过程
定三年级美术上册美术教案
第1课我的小天地。学情分析 三年级是从低年级到高年级的过渡，该年龄段学生对美术充满了兴趣，想象力丰富，同时经过两年的美术学习，对绘画的认识有一定的提高，也逐步掌握了美术表现技法，本课虽然训练学生表现自己学习和生活的环境。但有关居室环境布置方面的知识，学生不一定都能 得出来，所以表现深度会不够。一 教...
三年级上册美术教案
第一课魔幻的颜色。1 学习原色 间色等色彩知识。2 掌握用原色调配间色的技能，并学会用毛笔等工具作调色练习。教学重点 使学生认识三原色与三间色及其色彩特性。教学难点 掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调出间色的调色本领。教具准备 电脑课件 三色轮 色水 色彩方块 色相环等。教学过程 一 组织教学。...
三年级上册美术教案
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