三年级下册《课程纲要》分享课教案。
学习目标】1、了解三年级下册课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。
2、积极参加小组、全班的交流讨论，对自己感兴趣的地方竞相发表见解和看法。
3、有争当学习小主人的积极性和自信心，对自主、合作、**学习更感兴趣，更加乐于学科学习。
教学重点】了解三年级下册课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。
教学难点】围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。
教学时间】1课时。
教学准备】课前学生根据要求“预习要求”自学；教师准备课件。
教学过程】一、创设情境导入，激发学习欲望。
出示课件）伴随着春天的脚步，我们多彩的学习将展开更精彩的画卷。每一册的学习都为我们的成长增添能量，当从老师手里拿到新课本时的兴奋劲儿，此刻应该变得理性一些，我们怎样当好学习的小主人呢？让我们一起来做个计划安排吧。
二、师生共同梳理课程内容。
1、（出示课件）教材目录是我们学习的好朋友，同学们，你发现共几组，几篇课文呢？
2、教材依然按专题进行编写。我们将继续围绕专题展开学习活动，每组的专题和学习重点都巧妙地蕴含在单元导语中，快快用上我们明亮的双眼和智慧的大脑，和大家一起**吧。自由看书，然后交流。
出示课件：1 我们的社区。
2 恐龙世界。
3 画中的线条。
4 会动的线条。
5 卵石动物造型。
6 威武的盾牌。
7 会变的盒子的画。
8 彩墨游戏。
9 大嘴怪。
10 中国龙。
11 吉祥图案。
12 橙色的画。
13 绿色和紫色的画。
14 吃虫草。
15 有趣的造型。
16 一张奇特的脸。
17 电脑绘画。
18 变垃圾为宝。
3.学生相互交流自己喜欢的。
4.、课时安排。
凡事预则立，不预则废。这册书的学习需要3个月的时间来完成。我们与时间赛跑，学习生活会更加有意义。在今后学习中，我们还可以根据实际情况作调整。
三、师生共同明确课程目标。
课件出示课程目标。人生要有目标，学习也不例外。学生用自己喜欢的方式自由朗读，了解我们的目标，以便今后的行动中向着目标去努力。
本学期总学习目标：
1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、 画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
2、尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、 画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。
四、交流研讨课程实施。
一）教学方式： 1、问题教学。教师创设问题情境，设置学生生成、**、交流的问题，进行教学。
2、情境教学。在美术游戏中体验各种绘画工具材料的使用效果，认识常用的颜色。走出教室，观赏校园和所在地区的景色等。
二）学习方式： 1、合作学习。以小组合作和同伴互助合作方式完成**等活动。
2、讲授与训练：精讲主要知识，精炼主要内容，并认真反馈（三）课外拓展性练习： 1、课堂拓展练习：
主要通过观察、提问、交流、操作等途径来实现。 2、课后拓展练习：主要通过观察生活，在生活中发现美。
五、交流评价方法，促进学习信心。
1.对比了解评价方法。
师：为了让大家及时看到自己的进步。我为每人准备了一棵没有开花的小树。
每个月我们根据大家的表现进行优秀红色、良好橙色、合格四色、需改进蓝色进行评定。看，这是去年小朋友们知识树，根据上面的评价方法，你最喜欢哪一棵？为什么呢？
生：我喜欢第一棵，因为都是优秀。
师：是呀。如果要想让你的小树像第。
一、二棵那样生命力旺盛，平时就得努力，这样你的这棵知识树才能枝繁叶茂。
2.激励信心。
新的学期已经到来，对自己说上一句，鼓励鼓励自己吧！
师：一册书，就好像一棵知识树，日积月累就汇成了知识的大森林。让我们一起在快乐的学习中共同努力吧！
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