2024年9月2日星期一总学时：＿＿节。
学习内容：三年级 2班
课题：hello!
共 2 课时第 1 课时课型： 新授课主编： 黄雅玲。
学习目标：1、能听懂、会说本课会话；
2、能运用“hello! i’m…nice to meet you.”进行问候，并对此做出回应；
3、力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。
学习重点、难点：
重点：自我介绍， 运用“nice to meet you!”向他人致意。
难点：理解too的用法。
课前准备：人物头饰、单词卡片等。
学习过程：教学后记：
本课教学目标基本实现，学生乐于学习，能恰当地运用“hello”打招呼，并能利用“i’m…”作自我介绍。也许是刚接触英语学习的缘故，学生积极性不高，老师应设计更多的游戏，将英语教学蕴于游戏中去。
2024年9月3日星期二总学时：＿＿节。
学习内容：三年级 2班
课题：hello!
共 2 课时第 2 课时课型：新授课主编： 黄雅玲。
学习目标：1、能听懂、会说本课会话；
2、能运用“good morning! nice to meet you!”问好，并对此问候作出回应；
3、能正确拼读及书写字母“a、b、c”
学习重点、难点：
重点：自我介绍，以及灵活运用“nice to meet you!”向人致意。
难点：字母“a、b、c”的书写及发音。
课前准备：教学挂图、教学磁带等。
学习过程：教学后记：
本课运用tpr教学法，使学生形象、直观地学会了字母aa，bb， cc“的写法。新授之前的复习效果明显，学生乐于介绍自己。但d部分的会话课文应更加详细。
2024年9月4日星期四总学时：＿＿节。
学习内容：三年级 （2）
课题：good morning.
共 2 课时第 1 课时课型： 新授课主编：黄雅玲
学习目标：1、能听懂、会说课文里的人名。
2、理解“good morning!”“good afternoon!”的含义及用处；
学习重点、难点：
重点：运用 “good morning!”向他人致意。
难点：灵活的运用“hello!”“good morning!”“good afternoon!”向他人问候致意。
课前准备：闹钟 、句型卡片、教学磁带等。
学习过程：教学后记：
本课将分组竞赛的机制蕴于课堂教学中，学生参与性强，积极性高。用钟表分别表示早上、下午、放学时间的场景，使学生从意义上理解了“good morning！good afternoon！
goodbye！“的含义。但在读音上还有待加强。
2024年9月9日星期一总学时：＿＿节。
学习内容：三年级 （2）班
课题：good morning!
共 2 课时第 2 课时课型： 新授课主编：黄雅玲
学习目标：1、能运用“good morning!”“good afternoon!”向他人问好，及对此作出回应；
2、能正确拼读及书写字母“dd、ee、 ff、 gg”。
3、能听懂、会读、并表演课文d部分的小故事。
学习重点、难点：
重点：字母“dd、ee、 ff、gg”的书写及读音。
难点：d部分小故事的理解，句型“who are you?”的理解。
课前准备：字母卡片、教学磁带等。
学习过程：教学后记。
2024年9月10日星期二总学时：＿＿节。
学习内容：三年级 （2）
课题：hello
共3课时第3课时课型：复习课主编： 黄雅玲
学习目标：1、 能将“hello, i’m …”nice to meet you.”、nice to meet you ,too!”的句型灵活运用到生活中。
2、 能从书写、读音方面完全掌握字母“aa、bb、cc”。
学习重点、难点：
重点：句型的灵活运用，及字母的书写。
难点：在练习题中句型的运用。
课前准备：教学磁带、人物头像等。
学习过程：教学后记。
科学三年级上册电子教案
打开科学之门。教学目标 1 知识性目标。列举周围常见的植物的名称，并能对常见植物进行简单分类。养成爱护花草树木的习惯。能指认植物的六大器官，知道各种器官的作用。观察哺乳动物实物和标本，多 软件，指认一些主要器官。2 能力目标 认识常见动物的几种类型。如昆虫 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类。3 情...
三年级语文上册电子教案
汝州市向阳路小学三年级语文学科教案。教研组长 杨雪利。任课教师 杨雪利曹艳芳王松芳 第一单元 单元内容。本单元共选编了五篇课文和一个 积累与运用 其中 我们的学校 雪儿 小萝卜头 是讲读课文，日记两则 是批读课文，一座铜像 是略读课文。单元总体目标。1 自主学会本课生字 新词。2 正确 流利 有感情...
三年级上册美术电子教案
年级三年级 上 课题2 民间面塑。的面塑艺术的特点。课型造型 表现。日期月日。1 应知 初步了解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩2 应会 尝试运用揉 捏 剪 挑 压 粘 贴等方。教学目标。法，塑造一个自己喜欢的小动物形象。3 通过本课的学习，使学生初步了解我国历史悠久 丰富多彩的面塑文化，增强学生对民...