信息技术教案
三年级（上）
巴图营乡中心小学宋晓晶。
第1课踏上信息路。
一、 教学目标。
知识与技能：了解信息、信息的传递方式、信息设备、计算机中如何呈现信息。
过程与方法：能通过看书自学，讨论等方法；能在教师的指导下掌握本课内容。
情感价值观：培养学生利用信息改变生活的良好素养。
二、教学重点：了解什么是信息，知道信息的获取、存储和传递的一般方法。
教学难点：信息的获取、存储和传递的一般方法。
三 、课时安排：1课时。
四 、教学准备：多**教学系统。
五、教学过程。
【一】 情境导入。
师：新的学期老师将领你们进入崭新的信息世界。
学生看目录，了解本学期要学习的内容。
【二】 新授
1.师：同学们，你们怎么理解什么事信息的呢？
教师出示更重**、文字、声音、**，请学生复述刚才展示的内容。
学生回答复述。
教师总结：信息就是用语言、文字、符号、图像、声音等所表示的内容成为信息。
盛开的春天告诉我们，春天来了。
学生看书说一说提供了什么信息。
2.信息的获取。
你知道哪些获取信息的方式？我们还可以通过哪些途径获取信息？(小组讨论)
汇报。3.信息的存储。
师：给p3页的**填写名称（较简单），对答案。
如果你是小记者，选择那些信息设备？
学生回答选择原因。
4.信息的传递。
同学们各种各样的信息时怎样传递的呢？
看两个信息传递故事。
学生看书，读马拉松起源和宇航员舱外活动的故事。比较古今信息传递方式。谈谈感想。
讨论：信息还有什么传递方式。语言，**，**，无线电，网络。
4.计算机中的文件。
现在通常用计算机来记录信息。
打开电脑，进入我的电脑，打开各种类型的**，有什么发现？
学生上机操作，探索发现
教师提问总结，文件类型不同，表示里面存放的信息类型不同。多接触之后就会了解。
【三】 反馈检测。
1.书p4 信息传递小知识。
2.我的收获。
【四】 教师总结：同学们本课你有什么获吗，相信你新的学期会更上一层楼。
六、教学板书。
踏上信息路。
信息就是用语言、文字、符号、图像、声音等所表示的内容成为信息。
第2课野生动物秀。
一、教学目标。
知识目标。1.了解和谷歌等搜索引擎界面的风格。
2.会使用搜索引擎搜索信息。
技能目标。1.学习使用搜索引擎搜索信息的操作方法。
2.掌握保存网页的方法。
情感目标。1.了解计算机在生活中的重要作用。
2.通过搜索珍贵稀有的动物，激发学生保护动物的意识。
二、课时安排：1课时。
三、 教学重点和难点。
重点：如何用搜索引擎搜索信息。
难点：保存网页。
四、教学准备：多**教学系统。
五、教学过程。
(一)、情境导入：
中国幅员辽阔，地大物博，在这片肥沃的土地上，生长着很多珍贵的动物，今天就让我们在因特网的帮助下去了解它们吧！
(二)、**新知：
和谷歌等是中国较为有影响力的搜索引擎分别打开它们，看看有什么区别。
1、打开：输入“熊猫”在每一个搜索链接的下方都有该信息的介绍，根据摘要，选择一个搜索结果看看？
2、同样利用搜索熊猫的相关**内容。
学生自主学习，解决问题。教师巡回辅导。
以组为单位，展示内容。
3.保存网页。
将因特网中的信息保存到自己计算机中的操作称为“**”
学生自己操作（可参考书中的步骤）
汇报。（三）反馈练习。
搜索自己感兴趣的动物的资料，并保存到计算机中，完成书中p6页**，然后和小组同学一起分享。
（四）课堂小结。
六、教学板书。
野生动物秀。
第3课国宝大搜索。
一、 教学目标。
知识目标。1.通过和谷歌等搜索引擎搜索信息。
2.如何保存网页中的文字信息。
技能目标。1.继续学习巩固搜索引擎的操作方法。
2.学会从网页中保存文字。
情感目标。1.通过搜索国宝大熊猫的资料内容，让学生了解熊猫的生活习性，从而更喜欢可爱的大熊猫。
2.了解保护知识产权的重要性。
二、课时安排：1课时。
三、教学重点和难点。
重点：如何保存搜索到的内容信息（如网页、文字等）
难点：把网页中的文字粘贴到“写字板”上。
四 、教学准备：多**教学系统。
五、教学过程。
（一）情境导入：
不同的动物有着不同的生活习性，本课我们就以文字的形式来记录动物朋友的生活习性，然后介绍给小伙伴们。
（二）**新知：
用学过的方法搜索到国家保护动物的网页资料。
浏览网页时看到的内容并没有真正保存到我们使用的计算机中，如果方便地取用这些信息，就要保存到自己的计算机中。
1、保存网页中的全部文字。
a.保存网页：“【文件】—【另存为】”
b.保存网页中全部文字：在“保存网页”对话框中输入文件名，“文件类型”改成“文本文件”，然后保存到“我的文档”中。
2、保存网页中的部分文字：
（1）【拖动鼠标选中文字】—【在选中文字区域右击】—【单击“复制”】
（2）打开“写字板”【编辑】—【粘贴】
（三）反馈练习。
1、打开光盘中课本“素材链接”中的“小学生学习方法指导。htm”，试着将。
有关“听课方法”部分内容复制下来保存到“写字板”程序中。
教师巡回辅导。
2、保护知识产权。
（四）课堂小结。
（五）教学板书。
国宝大搜索。
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