第一节灯谜的历史及种类。
灯谜源远流长，她源于古代先民在劳动和生活中创作的隐喻性的童谣和民谣，由春秋时期的“隐语”演变而，其发展可分为下面几个时期：
一古代隐喻性的童谣和民谣（夏末）
尚书》中记载的“时日曷丧，予及汝偕亡”，相传是夏末民间流传的歌谣。它采用隐喻的手法，诅咒暴夏桀。这只是“谜”的“胚珠”。
萌芽（西周）
二隐语（ 词） 流行（春秋战国）
趋向于谜语（先秦过渡到西汉）
三谜语。1谜语的形成阶段（东汉）
曹娥碑”及孔融所作的《郡姓名字诗》
2谜语的成熟阶段（魏晋六朝）
鲍照的“谜集”，刘勰的《文心雕龙》
3谜语的发展阶段（灯谜从谜语中分享的萌芽阶段）
1） 唐代的昌盛，使谜语的种灯、形式、内容都有较大的发展。
2） 宋代是我国历史上的谜事**时代。
四灯谜。1灯谜从谜语分离。
2灯谜的成熟与鼎盛。
第二节谜的种类。
谜”是一个总称，它包括许类别。从不同的角度可以有不同的分类法。如果从它的构成形式来分，大概可以分为下面几种：
1谜语：多指民间谜语。主要产生于人民群众口头创作。称为“事物谜”又叫“口头谜”。
2灯谜：以文义为谜，多用于书面猜射，所以也“文义谜”。凭借文字的一字多义、一字多音、笔画结构、词语组合变化等特点构成隐喻。
3其他谜种（统称花色谜）：有物谜、哑谜、画谜……
基本练习。1把下面各字分解，再组成另一个字。
员、机、为、另、天、省、旧、柏。
2按第一题的方法，把下面的词或字互相转换。
大胆——明天日本——查。
大小——灯个个——夫人。
3把下面各字分解成三个部分。
王、寺、是、体、音、醒。
4取出相应的笔划、偏旁部首或字。
早上、空中、留下、前提、后尘、国外。
江东、南京、陕西、北京、齐心、底盘。
5查一查，下面的字各有哪些解释。
一、 下、进、世、丘、道、白、远、相。
第三节灯谜的结构、规则。
一灯谜的结构。
1灯谜通常由三部分组成。
例：多少个夜晚 （字一） 夕。
谜面谜目谜底。
灯谜的结构和数学应用题有所相似：
灯谜应用题。
谜面已知条件。
谜目问题。谜底答案。
猜谜的过程，就是根据谜面所给的讯息，通过思维、推理、联想、分析、判断，最终获得谜底的过程。
2灯谜的附加部分。
有的灯谜带有谜格或加注，起规定、补充、说明等作用。
二灯谜的一般规则。
1谜面要成文。谜面除了由一个字组成的外，一般都要求成文，能够直接或间接表达一个意思。谜面不成文，猜谜的人就不懂得谜面在说什么，也就无从猜起。
2面底无闲字。所谓“闲字”是指底面捉拿时没有着落的字。
3底面不相犯。这是制谜、猜谜都必须共同遵守的最基本规则，也就是说谜底和谜面不能出现相同的这了。
4一谜不多底。
第四节谜底和谜面的对应关系（一）
所说的底面对应，就是说谜面的每一组部分，都能准确地扣合谜底的某一部分，而谜底的每一组成部分，都能在谜面中找到与它相对应的部分。
一同义式：谜面与谜同义或近义。
1同义结构的特点是用词丰富，变化灵活，表达力强，浅显易懂。
2同义结构可以是字与字，词与词同义（近义），也可以词与字，与语，字与语同义（近义）
例：火娃（三字俗语）孩子气。
3某些人名、地名、物名，它们的别名、外号、代号、封号、俗名、旧名、简称等都可以看作同义词看待。
如：张良---封号）留候诸葛亮---字）孔明。
猫头鹰---别名)明月舵手---俗称）大公。
二反义式：构成谜底的两个部件分别与谜面相对应部分的意义互为相反。
例：中心发言（司法名词）旁听。
三否定式：把同义词、反义词、否定词有机结合起来，灵活运用，使底与面的意义不会相反。常用的否定词有“非、否、不、无、没……”等，既可在底，也可在面。
1否定反义表示同义。
例：单（古人）无双。
2“同义”加“否定反义”表示同义。
例：私谈（三字常言）不公道。
3“反义”加“否定同义”表示同义。
例：虚掩（成语）实不相瞒。
四概括式：具体猜一般，想当于我们平时所说的“归类”，俗称“以小扣大”。以大扣小就算违规。
例如：牡丹扣花，花就不能猜成牡丹。
五解释式：谜底对谜面的意义作解释。
例：东家（离合字）主人住。
解释：东—主人；家—住的地方；东家—主人住的地方。
第五节谜底和谜面的对应关系（二）
基本练习：1写出下面各词的同义词和近义词。
看：瞧、张……
丢：抛、掷……
房：屋、舍……
忧（ ）说回（ ）
死（ ）皇帝百姓（ ）
怒（ ）走良（ ）
2用否定反义词表示同义的方法。
富（无穷） 多（ ）忧愁（ ）
慢（ ）黑（ ）开始（ ）
暗（ ）重（ ）不出（ ）
胜（ ）坐（ ）不断（ ）
小（ ）开（ ）无异（ ）
不要紧不相识（ ）
第六节灯谜的别解。
别解是灯谜的灵魂。以主义为主要特征的灯谜，它借助于文字技巧，利用文字义、形、音的变化及语法、修辞的特点进行创造性的思维，而不是直接注释原意，这就是别解。通俗地说，就是不用原义，而用被歪曲了的解释。
别解也有一定的规律，主要有以下几点。
一义变别解。汉字的一字多义是别解的基础，往往由于一个字的别解，而使原来词、句面目全非。别解可以是其中的一个字，也可以是整个谜面或谜底。
猜谜时要从字的别解入手，弄清词、句的别解义。
例如：“上光机”，原指“涂上能产生保护和装饰表面之用的光泽的一种机械”。我们把“上、光、机”三字分别找出岐义，别解为：
上：原义增加，别解义皇帝；光：原义光泽，别解义净尽；机：
原义机械，另解义计策。谜面为：皇帝的计策已经净尽。
二音变别解。利用汉字“一字多音”的特点，猜谜时对词、句中的某一个字，故意不读原音，便形成原词、句的别解。
例如：“不相上下”，原义“分不出高低、好坏。形容程度相等”。现把相读第四声，解释为看，不相上下就被别解为不看上面和下面。
三一语双关。猜谜时，有时在谜面上添加适当的、起连接作用的字，就可以透过谜面的表面含义看出其别解的含义，从而找到其中具有双关含义的字，提供破谜的根据。
例如：夫人不在（字一）二。
谜而一句完整话，其中“夫人”两字是双关语，谜面的表面意思是“夫人”，而真正的意思是“夫”字中的“人”字。
四一字两义。有些谜面上的字兼有两种意思，一种是这个字的本义，另一种是谜面所暗示的意思，二者都与谜底有关。
例如：一字加两点（字一）学。
谜面中的“字”既作“文字”解，又指“字”这个具体的字。
五标点顿读。有的词、句往往念快了是一种意思，念慢了或标上顿点，就变成另一种意思。这一般都是谜面或谜底的真正含义。
例如：“个个不落后”，读快了的意思是“每个人都不落后”，如果顿读成“个个不，落后”就成了前三个字的后面部分失落了。
六不读轻声。有些谜面或谜底的个别字按一般情况要读轻声，但这往往放过了最关键的字，如果不轻声，所暗示的意思就读出来了。
例如：“天晓得”中的“得”按一般情况要读轻声，但如果不读轻声，“得到、获得”这一暗藏着的意思就露出来了，“天晓得”便别解为“天刚亮的时候得到”。
基本练习：1借助字典、词典等工具书，查找字的原义和别解义。
故人西方新书半径工读白头。
2根据读音变化，说说下面各词的原义和别解义。
队长一载好吃发展分数出差。
3顿读词语，说说它们的原义和别解义。
讲文明—讲文/明同学好—同/学好。
老师好—老/师好不容易—不容/易。
第七节增添法。
增添，就是根据谜面带有增加意义的词汇所作的提示，用增添字或问道偏旁、笔画的办法猜出谜底。
表示增添的提示字眼（词）：加、增、添、补、合、进、入、给、及、增加、增添、添加、进入、给予、加入、合并、到、来、联合、有、多、聚、结、留、和、充 ……
一、谜例：一一补足（字）是。
猜谜思路：谜面顿读别解为：把一，一这两笔足字上。补为示意增添的动词，以足为基本字，用增添法把一一分别补上去，就组成新字是。
二、谜例：人要一直求上进（字）企。
猜谜思路：分析找出其中表示增添的动词、基本字及将要添上的部件，得出：示意增添的动词：
要，求，进；基本字：人；增添部件：一直，上。
一直又称一竖，把谜面理解为人字要来一直，又求得上字的进入，便可以装出新字企。
猜谜练习：1一会儿（字）兀。
2又进村里（字）树。
3从一到十（字）坐。
4将错就错（字）爻。
5大有重点（字）头。
第八节增添法练习。
1一中全会（字）申。
全会”二字表示增添，一会入中字里面成了申字。
2双方一直心相连（字）患。
方字扣口，双方即有两个口字，一直扣一竖，相连表示增添。
3错落有致（字）肴。
错扣合打叉，落、致二字表示增添。
4一一入扣（8笔字）担。
入字表示增添，把一一巧妙添加到扣字里面。
5一点车到厂（7笔字）库。
到字表示增添，一点可以直接做为“、”
6“直出浮云间”（5笔字）去。
面为李白《登太白峰》诗句。直扣合一竖，上字表示增添，把一竖飘浮在云的中间。
7二小队集合（9笔字）除。
集合表示增添，组合字时，要注意当上下左右均拼不出字的时间，可以把笔往上申，或往中间放。思路要灵活。
8一一结伴侣（10笔）倡。
结伴表示增添，把一一放入侣字里面，这题手法和第四相同。
9合十见如来（8笔字）姑。
合、见、来三字表示增添，把十和如字巧妙结合。不做舍字猜，如此一来，见如来三字抛慌。
10文武双全（12笔字）斌。
双全表示增添。
11今召见王双（12笔字）琴。
召见为增添词，王双本是三国演义中魏国的将领，这里别解为两个王字，添加到今的上面构谜底。
12木石为盟，一世相聚（14笔字）碟。
为盟理解为盟约表示增添，相聚一词表示增添。
13赴汤蹈火，人人出力（2字医学词）
赴、蹈二字表示增添扣出烫字，人字可以变形为“撇横”
14产后须补（15笔字）颜。
补字表示增添，产的后面加上须字，得出谜底。
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