三年级法制教育计划。
一、教学目标。
通过法制教育，使学生了解最基本的法律常识，形成初步的法制观念和遵守法律的习惯。培养中小学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护识，养成尊重宪法、维**律的习惯，三年级法制教育计划。
一、教学目标。
通过法制教育，使学生了解最基本的法律常识，形成初步的法制观念和遵守法律的习惯。培养中小学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护识，养成尊重宪法、维**律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念。提高分辨是非和守法用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。
二、教学内容。
根据教学目标，选定了以下几个方面的内容：1.学习《公民的基本权利和义务》(4课时)2.
珍惜受教育的权利(2课时)3.认识犯罪(3课时)4.远离不良行为(4课时)5.
遵守交通法规(3课时)
三、教学措施。
充分利用各种社会资源，通过每周的班队活动课、安全教育课，采用老师讲解、学生讨论、案例分析、模拟演示、社会实践等手段对学生进行法制教育，力争达到教学目标。
教学进度表。
三）年级（ 综合 ）学科时间： 2023年 9月。
第一课做中国公民多自豪。
教学目标：知识目标。
1．使学生懂得：公民、国籍的概念和意义，法律面前人人平等；
2．增强学生的爱国主义感情。
教学重点：使学生懂得公民、国籍的概念和意义。
教学难点：法律面前人人平等。
教学准备：1．多**课件：歌曲《国歌》
2．学生课前收集有关《宪法》的资料。
教学过程：一、我是名小公民。
1．公民的概念。
2．法律面前人人平等。
二、我的国籍是中国。
1．国籍的含义"
2．法律对国籍的规定。
教学反思：1、 让学生对《宪法》有一定的了解，知道公民的具体含义。
2、 知道国籍的定义，了解法律对国籍的规定。
第二课公民的基本权利。
教学目标：知识目标。
1．使学生懂得：我国公民政治、经济、文化、社会等基本权利。
2．增强学生的爱国主义感情。
教学重点：公民享有的基本权利。
教学难点：学生接触宪法较少，有些权利的概念不理解。
教学准备：1．多**课件：《公民的基本权利》
2．学生课前收集有关《宪法》的资料。
教学过程：一、认识公民的基本权利。
1．宪法规定我国公民享有广泛的权利。
2．宪法规定我国公民享有政治、经济、文化、社会等二十多项自由和权利。
二、宪法保障公民的基本权利。
1．《宪法》规定公民有各种各样的权利。
2．公民必须依法行使权利，不能滥用权利。
教学反思：了解《宪法》规定公民享有的基本权利，但公民要依法行使权利，不能滥用权利。
第三课了解我们应尽的基本义务。
教学目标：知识目标。
使学生懂得：维护国家统一和全国各民族团结，是全国人民的最高利益和共同意愿；公民有维护国家统一和全国各民族团结的基本义务，这是宪法规定的。
教学重点：公民必须履行的基本权利。
教学难点：公民为什么要发行基本义务。
教学准备：1．多**课件：《公民的基本义务》
2．学生课前收集有关《宪法》的资料。
教学过程：一、维护国家统一和全国各民族团结。
1．我国是统一的我民族国家，各省、自治区、直辖市、香港特别行政区、澳门特别行政区及台湾地区都是我国不可分割的一部分。
2．宪法规定公民有维护祖国统一的义务。
3. 维护国家统一和全国各民族团结是公民应尽的基本义务。
二、维护国家的安全、荣誉和利益。
1.为人民利益而死，比泰山还重——***。
2.任何公民都不能损害国家利益，否则必将受到国家的惩罚。
三、依法纳税的义务。
第四课赡养老人是中华民族的传统美德。
教学目标：使学生懂得：赡养老人是中华民族的传统美德。也是每个子女应尽的义务。
教学重点：赡养老人是中华民族的传统美德。
教学难点：赡养老人是每个子女应尽的义务。
教学准备：1．多**课件：《三字经》、歌曲《常回家看看》
2．学生课前收集有关尊老敬老的资料。
教学过程：1、创设情境，导入新课。
教师**《三字经》，指导学生观察课件，并提问：这段三字经告诉了我们什么道理？
2、归结学生发言，导入新课。
赡养老人是中华民族的传统美德（板书）
3、结合实例，理解教材。
师：（小黑板展示）案例1：润梅的父母不赡养自己的父母对吗？
案例2：小华的爸爸妈妈是一种什么行为。
4、学生思考、讨论，得出结果。
1）有关法律：宪法、婚姻法、《刑法》第261条。
2）“子女对父母有赡养扶助的义务”：
承担父母必要的生活费用。
在精神上给予必要的慰藉。
拒绝赡养父母，要受到道德谴责和法律制裁。
5、启发引导学生列举自己熟悉的、包括自己身边对父母尽了赡养义务和不尽赡养义务的事例。
6、进一步引导学生思考：对一些人拒绝赡养老人的所谓理由（借口），你是怎么看的呢？
7、归纳小结。
师：**歌曲《常回看看》，结束新课。
第五课我要上学
教学目标：1．简单了解一下《义务教育法》的基本内容，知道上学权是自己的合法权益，任何人不得剥夺。
2．知道国家保护和支持学生完成学业的相关政策，公益组织和机构。
3．知道现实生活中还存在着违反《义务教育法》的现象，能通过法律手段维护自己的合法权益。
教学重点： 中华人民共和国未成年人保**。
教学难点： 学生有受教育的权利。
教学准备：1．多**课件：《义务教育法》知识竞赛及本课学习的课件。
2．学生课前收集有关义务教育法的资料。
教学过程：活动一：《义务教育法》知识竞赛。
1）以小组为单位，比赛分为抢答题、必答题、判断题。
2）抢答题每答对一题所在组得1分，答错不扣分。
3）必答题每组答一题，判断题每组答二题，答对所在组得1分，答错扣1分。
活动二：身边违反《义务教育法》的现象大讨论。
1）邀请学生演有关生活中违反《义务教育法》的小品。
2）请同学们找出小品中的人物违反《义务教育法》的行为，并说说自己的看法。
活动三：小辩论：吴冰是否应该将爷爷告上法庭？
1）课件出示：吴冰辍学的故事。
2）邀请学生分成正反双方，针对“为了争取上学的权利，吴冰是否应该将爷爷告上法庭”举行小辩论。
3）小结：当我们的正当权益受到侵犯时，我们可以拿起法律的**来维护自己的利益。
活动四：助学机构知多少。
1）引导学生重点了解：“希望工程”三个标志性**的主人翁：“大眼睛”苏明娟、“大鼻涕”胡善辉、“小光头”张天义。在中国青少年发展**会的“希望工程”的资助下完成了自己的读书梦。
2）课件出示：（引导学生了解）我国几大公益组织和机构。
活动五：让我们与贫困地区同学进行手拉手活动。
1）课件出示：贫困地区孩子们的学习和生活条件艰苦的幻灯片。
2）学生通过**了解和感受贫困地区孩子们的学习和生活条件艰苦，激发学生以自己力所能及的方式去帮助那些有困难的同学。
3）**心卡，给远方的同学送上祝福。
教学反思：这节课学习到了很多的《义务教育法》的知识，今天我们是幸运的，能快快乐乐的在学校学习文化知识，但我们一定要珍惜自己的学习权利和机会。
第六课请不要开除我
教学目标：使学生知道未成年学生是受教育者，有权利在学校完整地接受义务教育。
教学重点：学校应该尊重学生的受教育权利。
教学难点： 学校不可以随意开除学生或责令学生转学
教学准备：1．多**课件： 《未成年人保**》
2．学生课前收集有关未成年人保**的资料。
教学过程：一、 知识窗。
1、未成年学生是受教育者，有权利在学校完整地接受义务教育。
2、学校应该尊重学生的受教育权利，不得随意开除学生或责令学生转学。
三年级上册法制教育电子教案
三年级法制教育计划。一 教学目标。通过法制教育，使学生了解最基本的法律常识，形成初步的法制观念和遵守法律的习惯。培养中小学生的爱国意识 公民意识 守法意识 权利义务意识 自我保护识，养成尊重宪法 维 律的习惯，帮助他们树立正确的人生观 价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念。提高分辨是非和守法...
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三年级法制教育教案
课时教案a 第一单元第1课第节授课时间2月26日课题。法制教案 遵守公共秩序情感。课型。新授课。1 在校外自觉遵守公共秩序。态度2 见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评 劝阻。教学目标。过程。结合品味感悟 扩展知识 实践活动。方法。教学重点难点。教学通过 讨论 活动了解每个人都应遵纪守法，通过 一起...