活动目的：
1、通过本次主题班会，让学生在思想上对学法、知法、守法的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个遵纪守法的人，培养学生正确的法律观念。
2、通过活动让学生知道在现实生活中如何做到知法、守法，培养学生良好的法制观念。
活动时间：2023年3月30日
活动地点：三年级一班教室
活动过程：
一、谈话引入：
同学们，你们好！今天我和大家**如何进一步提高法制观念，做一名遵纪守法的好学生，希望对同学们在学法、知法、守法、**上有所帮助。
二、小学生应懂得哪些法律常识？(学生自由回答)
（一）、我先和大家谈谈什么是违法与犯罪。
同学们不要把违法与犯罪理解成同一个意思。首先，违法是指违反法律、法规禁止做以及不允许做的，或者是应当去做而不去做的行为。犯罪是指触犯中华人民共和国《刑法》，严重危害社会，依照《刑法》应当追究刑事责任的行为。
其次，违法行为主要表现在违反治安管理条例的行为，触犯的法律是《中华人民共和国治安管理处罚法》。犯罪触犯的是国家的《刑法》。再次，按照《治安管理处罚法》，对违法的处罚种类有拘留、罚款、警告。
按照《刑法》，对犯罪分子的处罚分主刑和附加刑，主刑有：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产。
从以上介绍的有关法律方面的常识，可以看出违法不等于犯罪，但是犯罪必定违法。无论是违法还是犯罪，同学们都不能触犯。如果平常不遵守校规校纪，为所欲为，对校领导、班主任、老师的教育置之不理，久而久之就很有可能走上违法犯罪的道路，同学们应当要自觉地学法、懂法、守法。
（二）、怎么区分打架还手和正当防卫？
刑法第二十条的规定，正当防卫是对正在进行不法侵害的行为人采取造成一定损害的方法，以防止公共利益、本人或他人的人身和其它权利免遭侵害的有限度的行为。由此可见，正当防卫有四个条件：1.
必须是针对不法侵害行为。2.必须是针对正在进行的不法侵害行为；3.
必须是针对实施不法侵害行为的人；4.防卫不能超过必要的限度。这一条还明确规定：
"为了使国家公共利益、本人或者他人的人身财产和其它权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任"。这说明：为了维护社会主义法制，法律提倡公民同违法犯罪作斗争！
现实生活当中，人们经常遇到这样的情况：双方打了架，后动手的一方总说自己是在正当防卫；学生打了架，家长参加调解的时候，也总是说自家的孩子后动手，是正当防卫！那么，双方打架后动手的一方真的是正当防卫吗？
一般说来，打架还手的一方，不属于正当防卫！这是因为正当防卫的第一条件是必须针对不法侵害行为，不法侵害行为包括有社会危害性的一般违法行为和犯罪行为，但主要是指犯罪行为，如杀人、**、抢劫、放火等，对这些行为，如果不果断采取防卫行动，使其停止非法侵害，将会对社会、对人身等造成重大危害。打架还手就不同了，甲动手打了乙，已完全可以通过合法途径，比如报告民警……，学生完全可以报告老师解决，没有必要一定要动手还击。
动手还击引起斗殴，不利于社会主义法制和社会秩序。所以，两人打架，不论何方被打致伤、致残，还手的一方一般不算正当防卫。如果因还手而使打架事态恶化，不论是先动手的造成的，还是后动手的造成的，对方都要依照法律负应有的责任。
所以，避免打架是至关重要的。但如果遭到对方的非法暴力侵害，比如先动手的一方拿棍子或凶器施暴，你就应尽快躲开，脱离危险，并报告老师。但却不可以正当防卫为借口而还手打人，把事情闹大。
（三）、遇到什么情况拨打 110**？
“110”系报警**号码，遇有歹徒拦劫、入室抢劫、被绑架、流氓**、**杀人等特殊情况，可迅速拨打110**，寻求**的紧急救援。110**台，有公安干警昼夜值班。接**后，会立即通知警察及时赶赴案发地点，采取必要的行动。
如我市一位群众发现一批在逃的犯罪嫌疑人在一家饭店就餐后，拨打“110”**后，刑警队侦查员迅速出击，仅用5分钟就将这个久抓未获的盗窃团伙的骨干分子抓获。“110”报警台，被誉为人民群众的"保护神"。
拨打 110**时，要冷静不要慌乱，最好用普通话，向值班民警说明发生了什么案件以及案发的时间、地点、情况、有什么要求等。但是，不能轻易拨打110**，一般的并非紧急的情况，用不着拨打110，应该采取其它适当的办法处理。如果视拨打110**为儿戏，随意拨打，必然扰乱公安部门的工作；乱拔110**，谎报"军情"，还会受到处理。
造成严重后果的，依据《治安管理处罚法》要被处以15日以下拘留。
（四）、在校内有人向你强要钱物怎么办？
同学们在校内被人强要钱物的情况也有些同学遇到过。向你施加威胁的往往是那种沾染了不少恶习的、出了名的“坏孩子”，有可能你认识他，或是他认识你。他让你给他钱，给他烟，或是要你的其它物品，不然就说要打你，甚至还可能说“以后见你一次打你一次！
”他敢在学校里做这种事情，就不怕老师吗？就不怕学校处理他吗？是不是胆子太大了？
同学们，并不是他胆子大，而是他在利用你的胆小怕事吓唬你，他觉得你不敢对抗他，不敢声张，不敢告诉老师，怕把事情闹大；他觉得你可能这样想：这次乖乖听他的，免得今后他老找你岔，老欺负你；他还可能觉得他们“坏孩子”圈子里的某些说法可能也影响到了你，那就是“有事不能告诉老师，告诉老师就就不算好汉。其实，他心里是虚得很，他是非常怕老师知道的，有些现象可以说明这一点，那就是学校里的班干部、三好学生就很少遇到这种威胁，因为“坏孩子“知道这些学生和老师关系密切，是什么都会跟老师说的！
现代社会是法制社会，有了矛盾，有了冲突，要找老师解决或是请代表**的有关组织和部门解决！
三、小结：
通过今天的学习，你知道了什么？
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