三年级上册《科学》学科渗透法制教育教案。
第一单元第2课《我发现的环境问题》渗透《中华人民共和国环境保**》；
第四单元第3课《上夜班的小动物》 渗透《中华人民共和国野生动物保**》。
2-2我发现的环境问题。
教学目标：1、通过玩旅行棋，观察并分析**以及制做环境问题图，熟悉一些与环境有关的现象，初步培养环境意识。
2、渗透《中华人民共和国环境保**》；
教学重点：观察并分析**以及制做环境问。
教学难点：制作环境问题图。
教学准备：制作骰子的材料，每人准备一个小东西作为棋子，绘制好的校园或社区地图，每小组一份。
课时安排：1课时。
教学过程：一、环保小卫士。
孩子们，大家一定下过很多种棋吧！跳棋、军棋、象棋…但是有没有谁下过环保棋呢？今天我们就来比赛下环保棋。
同学们首先让我们认真观察旅行棋盘上每一格是什么。在小组内互相说一说。
下面让我们拿出我们准备好的材料做一个骰子，小组内做一个骰子就行，老师示范。（把橡皮或肥皂、木块等切成一个小正方体，在每个面上分别写上几个数字）。制作是请同学们注意安全，不要割破手指。
下面就让我们开始游戏吧！开始之前请同学们听清游戏方法：从起点开始，组内同学轮流掷骰子，骰子朝上的数字是几，就走几步棋，然后看看所在格子里画的是什么，表现不同，会有不同的奖罚。
谁最先得到小蜗牛头上的王冠，就授予谁“环保小卫士”的称号。明白吗？！好，让我们开始吧！
孩子们通过刚才的游戏你开心吗？
老师看到有些小朋友可是不开心哦！让我们来听听究竟怎么回事？
哦，原来如此啊！
那么，在这些与环境有关的想象中，你喜欢哪些，不喜欢哪些？
汇报交流。二、画环境问题图。
老师这有一些已经绘制好的校园地图，下面请同学们把我们课下所观察、发现的环境问题绘制在地图上。
学生活动，绘制环境问题图。
三、汇报交流。
每个小组展示自己绘制的环境问题图，并推荐一名同学，向全班汇报自己小组发现的环境问题。
师：孩子们老师真是太高兴了，大家绘制的环境问题图实在是太棒了，大家的交流非常的精彩。通过刚才的活动你有什么要对大家说吗？……
四、小结。通过今天的学习与活动我们班产生了很多环保小卫士，同时我们也发现了在我们周围存在着很多的环境问题，就让我们肩负起环保小卫士的职责，好好地维护我们的生活环境。
五、渗透《中华人民共和国环境保**》，第一章总则。第二条本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、湿地、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。第三章，保护和改善环境第三十二条，国家加强对大气、水、土壤等的保护，建立和完善相应的调查、监测、评估和修复制度。
五、板书设计：
第2课我发现的环境问题。
一、环保小卫士。
二、画环境问题图。
三、汇报交流。小河飘着垃圾，菜市场又脏又乱。
4-3上夜班的动物。
教学目标：知识与技能：
1、认识动物活动方式的多样性；
2、进一步认识动物对环境的适应。
过程与方法：通过课外的**及交流与讨论，**昼夜变化对动物行为的影响。
3、渗透《中华人民共和国野生动物保**》。
情感态度与价值观：感受生命的丰富多彩，激发热爱生命的情感和探索生命。
世界的兴趣。
教学重点：昼夜变化对动物行为的影响，动物上夜班的目的。
教学难点：猫的研究。
教学准备：教学时间：1课时。
教学过程：
一、引入。同学们在上课之前让我们来看一下我们的存款现在有多少了。今天就让我们来从中选出一些问题来解决吧！
今天你想解决什么问题？
生：我从问题银行中提取了一个问题：晚上，动物是否都安静的睡觉呢？
生：有些动物白天睡懒觉，晚上干什么？
今天就让我们来解决这两个问题吧！
二、夜间的巡警。
打开课本37页，以小组为单位认真阅读，然后小组成员分别扮演不同的角色在全班为大家展示一下！
学生阅读课文，分配角色，教师巡视。
学生展示。说说你在刚才活动中的感受，在这些角色中给你印象最深的是什么？
三、观察与提问。
我们还知道哪些上夜班的动物？关于它们我们还想知道些什么？把你的问题提出来。
小组交流讨论，把我们的问题记录在小科学家记录本上。
四、观察与讨论。
这些动物是怎样上夜班的？
它们上夜班都在做什么？
小组内整理一下我们所知道的，记录在小科学家记录本上。
汇报交流。五、动物夜间通行证。
有些动物是上夜班的，给他们办一张“动物夜间通行证”吧，否则猫头鹰警官会抓他们的！
在**之前我们需要做些什么？
我们需要了解关于这种动物的那些资料？你们还有哪些问题？
老师这有一张蟾蜍的夜间通行证，请同学们欣赏一下！
小组选择一种上夜班的动物，为它们办一张通行证吧！
全班展示交流。
六、渗透《中华人民共和国野生动物保**》。第一章总则第一条为了保护野生动物，拯救珍贵、濒危野生样性和生态平衡，推进生态文明建设，制定本法。第二条本法规定保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物。
本法规定的野生动物及其制品，是指野生动物的整体（含卵、蛋）、部分及其衍生物。
珍贵、濒危的水生野生动物以外的其他水生野生动物的保护，适用《中华人民共和国渔业法》等有关法律的规定。
板书设计第3课上夜班的动物。
一、夜间巡警猫头鹰。
二、猫的研究。
三、“动物夜间通行证”
四、蚂蚁的队伍。
五、动物冬眠。
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