班级课题教学。
三年级科目科学教学时数1课时。
5.2测量。
1、认识常用的测量工具。
目的。2、知道常用的测量单位。
和要。3、知道精确测量与估算的区别和作用。
求。重点能利用工具进行测量难点估测树叶的面积教学。
实践法讲授法。
方法。教具皮尺台秤实践活动板书设计。
新课教学过程（教学程序及内容）
一）导入新课。
学生活动设计。
5.2测量。
1、出示两个大小接近的烧杯，提问：哪一个烧杯看上去重一些？
2、谈话：你有什么办法来证明自己的判断？
3、小结：二）比较两杯水谁多谁少1、出示两杯水，问哪杯水多呢？2、学生讨论3、小结。
三）认识生活中常见的测量工具。
学生讨论。1、任选两位同学，提问：他们的身高各是什么吗？用比较的方法能测量出来吗？
2、讲解：要想进行精确地测量，就要使用合适的工具，你知道哪些测量工具？
3、介绍教材p59的测量工具，让学生说说它们分别是在什么情况下使用的。
4、指导学生如何使用量杯或量筒测量杯子能装多少水。
四、介绍珠峰高度测量结果的变化。
五、阅读p60资料“古人是如何测量时间的”六、测量树叶的面积。
1、向学生介绍用画格法估算树叶面积2、学生在画有格子的白纸上测量树叶面积。
七、介绍其他的测量工具。
阅读。测量树叶面积。
教学反思。
小学科学苏教版三年级下册《气温有多高》获奖教案2 1
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