16＊ 绝招
教学目标：1、通过边读边表演、运用联系上下文、根据语境等方法，理解“下巴颏”、“蔫蔫”等词语。
2、学会有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，通过小柱子发愤学习、苦练绝招的事迹中受到启发，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。
学情分析：这是一篇略读课文，讲的是主人公小柱子和小伙伴比本领，没能取得好成绩，感到很羞愧，于是他暗下决心要挽回面子，在他的不懈努力下，果然出奇制胜，实现了自己的愿望。
这篇课文富有童心童趣，文中小柱子形象鲜活，是这个年龄阶段的孩子的一个代表，很多学生都能从他身上看到自己：自尊、好强、不服输。因此学生在阅读时很容易产生情感共鸣。
课文还蕴含着这样的道理：只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要练，就练对自己未来发展有用的本领。这对学生很有启发。
重点难点：1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
2、从小柱子发愤学习、苦练绝招的事迹中受到启发，想象小柱子是怎样苦练绝招的。
教学过程：一、【导入】理解课题，导入新课。
1.同学们，你们平时都很喜欢看动画片，今天老师就带来了你们熟悉的**人物。你们瞧，这是谁？
（孙悟空）他有什么样的本领呢？他的这些本领厉害吗？我们会吗？
--我们把这些本领称之为绝招。
板书课题：绝招。
2.今天我们就要来学习一篇关于绝招的故事。请同学们自由朗读读一遍课题。
二、【讲授】检查预习。
1.检测字音：
挺着大肚子鼓着腮帮子瞪着眼珠子。
嘴撇到下巴颏咧开大嘴。
1）指名读——齐读。
2）你有没有发现上面的词语有什么特点呢？根据学生的回答随机指导：
预设一：我发现这组词语都是描写人物动作的。
教师读，指名学生做相应动作。
预设二：我发现第一行的词语都有一个“着”和“子”，它们都读轻声。
在读的时候，我们不仅要读得准，还有读得有滋有味。指名读——齐读。
2.文中几个小朋友比了几次绝招？那都有哪些绝招亮相呢？（填写“分类表”）
3.在这中间还有一个人没有比，但也有一手绝活，是谁？
4.小柱子在第一次比赛中是——输了。
在第二次比赛中是——赢了。
三、【讲授】细读感悟。
一）1.我们先来看看第一次比赛，你觉得谁的绝招很有意思？
出示句式：我觉得的绝招很有意思，我给他取了个绰号叫： ，因为 。
预设一：三胖。
我们可以演一演。你觉得，要想演好三胖的憋气，那几个动作很重要？（指导朗读）
预设二：二福。
那你来读读这段话。（出示句子）
2.第一次比赛中，小柱子败下阵来。当天晚上，小柱子把自己的所感所想，写成了一篇日记。：出示。
月日天气心情：
三胖和二福的绝招都好厉害，真羡慕他们。当他们的目光投向我时，我的鼻尖 。
我想了想，走到大树面前，两只胳膊往地上一撑，脚掌靠树来了个倒立，不料，二福立刻还了个不靠树倒立。
我觉得自己跑了。
我地回了家。
1）你能把日记的内容补充完整吗？
2）从这则日记中，你可以体会到小柱子的心情是怎样的？
3）这段话中没有一个字直接写他难过的，你们怎么读出他的尴尬和灰心丧气？
二）1.过渡：在第二次比赛中，小柱子是获得了——
他到底亮出了什么独门绝技呢？默读第13——17自然段，你想给小柱子取个什么绰号？
2．那个词最能体现出他的绝的？（脱口而出）
3.学学小伙伴们一起夸夸他。（出示：绝招，太绝了）
4.还可以怎么夸他？
5.这么难的绝招，是怎么练成的呢？我们在来看看他的一则日记。
出示： 月日天气心情：
自从那次比赛后，我始终没有忘记大树下的尴尬，暗暗在练我的绝招。
下课后，同学们休息了，我在座位上手里拿着笔在练习本上计算着乘法口算。
体育课自由活动时，同学们，我。
当练绝招遇到困难时，我。
6.正是这份坚持，小柱子终于练成了自己的独门绝技。我们来读读那个苦尽甘来的部分。
三）1.我来采访采访：小柱子，这时，我的心情是怎样的？
2.那天晚上，小柱子又写了一篇日记。
月日天气心情：
看着小伙伴对我竖起的大拇指。我。
要求：不能出现“高兴”这两个字。而是像第一则日记一样，通过人物的动作、表情、心情，来表达我的高兴的心情。
四、【讲授】总结全文。
1.同学们，在我们生活中，也有很多通过自身努力拼搏练就绝招的人。那么，在你们的周围，有没有这样的人呢？你们能举例来说说吗？
2.我们再来看看几个名人的事迹。他们都通过勤学苦练，学会了绝招，创造了奇迹。
1)他，就是１１０米栏的奥运会冠军──刘翔，他通过了自己不断地练习，终于在２００年的雅典奥运会上，刘翔以１２`的成绩获得了奥运会冠军，创造亚洲人在短道赛场的奇迹。这就是刘翔的绝招。
2)她们，是一群善良而又美丽的聋哑人。在她们的世界中，听不到任何美妙的声音，舞台上的**对她们来说，是一片空白。可是，她们，却凭着自己的毅力，克服了上苍带给她们的麻烦，就靠着用眼睛看着指导老师的手语，一遍又一遍地练着。
在２００年的春节联欢晚会上，她们同样创造了奇迹。这就是她们的绝招。
他们都通过勤学苦练，学会了绝招，让全国人民为之赞叹。
3．小结：绝招有的是天生的才能，别人比不上。但更多的是通过后天的努力才具有的本领。因此要想具有与众不同的绝招就一定要刻苦训练，坚持不懈。
板书16*绝招。
三胖：天生才能。
二福：勤练成才勤练出绝招。
小柱子：苦练成才。
人教版三年级语文下册16绝招
2 读句子，写体会。奶奶说 有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大 人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？从这句话中，我体会到 日子一天天过去了，小柱子始终没有忘记大树下的尴尬，暗暗在练自己的绝招。从这句话中，我体会到 小柱子会怎样练习自己的绝招呢？结合课文，...
人教版小学语文三年级下册16 绝招 课堂实录
16.绝招 课堂实录。师 你们喜欢看动画片？生 喜欢！师 喜欢谁呀？他有什么本领呀？生1 我喜欢小叮当。他有百宝箱。生2 我喜欢孙悟空。他会七十二变，还有火眼金睛。生3 我喜欢黑猫警长。他会抓老鼠。生4 我喜欢奥特曼。因为他很帅。师 那是他的外表。他有什么本领呀？生4 他会变化，而且很勇敢，保卫地球...
人教版三年级下册16绝招教案
主备人 马兰。教学目标 1.朗读课文，自学本课的生字新词，理解课文内容。2.了解小柱子两次比绝招前后不同的变化，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。3 体会童年生活的快乐，感受童真童趣。教学重点 了解小柱子两次比绝招前后不同的变化，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。教学难点 懂得绝招是练出来的...