三年级语文猫教案学案。
实验小学三年级语文学科教案、学案一体化设计课题猫课时2课时。
教学目标设计1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格”“任凭”“尽职”“屏息凝视”“枝折花落”等词语。
2．利用工具书，结合搜集的资料，初步读通课文并理解其大意，培养学生搜集、处理信息的能力和整体把握的能力。3．在创设的教学情境中，体悟重点词句的情味，在反复诵读和融情想象中，感受作者语言的魅力和字里行间蕴涵着的“人爱猫，猫爱人”的和谐情趣，从而树立热爱生活的积极态度。
教学方法设计谈话。
教学程序设计教材处理设计师生活动设计第一课时。
一、导入新课，整体感知。
二、突出自主，用多种形式感悟第四自然段。
三、小结第二课时。
一、复习导入。
二、再读全文，联系上下文画出猫的古怪具体表现在哪些方面？
第1页。三、赏析词句，品味涵泳。
四、总结：五、课外延伸。
师生互动，赏析第。
二、三自然段。
1．请学生自由读第。
二、三自然段，想想猫的古怪还表现在**？
2．师生互动，交流感受。
1）交流猫高兴时的温柔可亲（板书：高兴）a.通过联系上下文解释词语，与同桌协作做动作，深化对“蹭”的感受，体悟“人爱猫，猫爱人”的和谐情趣。
b.通过对“踩印”的理解，体会老舍先生“我家小猫脚爪印，各个梅开淡墨痕”的爱猫情结。
c.通过想象“丰富多腔”所包含的多个生活细节，感受老舍先生对猫的关爱表现在日常生活的每个细节中。（“丰富多腔”的背后是丰富的生活内容，接近生活就会使眼前的情境画面般地丰富起来，这个情境不仅使学生们理解“丰富多腔”，还使他们知道了老舍先生多么热爱生活，从而把“热爱生活”的观念潜移默化地传给学生们）（2）交流猫不高兴时的感受（板书：
不高兴）
3）老舍不仅喜爱猫的“老实、贪玩、尽职”而且喜欢猫高兴与不高兴时的表情，还喜爱猫既讲它“什么都怕”又“勇猛”的性格。（板书：怕勇猛）接读课文。
第2页。体验读。
板书设计老实—贪玩—尽职温柔可亲——一声不出胆小——勇猛喜爱课后反思由于在上课之前，我让学生做到了充分的朗读课文，整节课下来，觉得学生的积极性以及对于课文的激情得到了比较充分的调动。主要是文本的内容与学生亲身体验有一定联系，重要的事，课堂上的一些训练从课文内容出发并结合学生生活实际来设计，再加上老师在课堂上进行朗读课文的指导训练，使师生产生共鸣，从而使学生激情充沛。
第3页。
2023年三年级语文上册《黎明》导学案语文A版
题目。黎明。学习。1.抓住重点词句，理解课文内容，感受人物的思想感情。目标。课前1.读熟课文，说说柱柱是个什么样的孩子？勾画相关词句。预习。一 预习检测 5分钟 指答预习内容。评价 全对的画笑脸 个案补充 教师反思 学习过程。二 新知 20 25分钟 一 独立学习。读书批注 默读课文，完成下列问题。...
2019三年级语文教案语文园地七
人教版 义务教育课程标准实验教科书语文 三年级上册 备课第7单元。课时教学内容。1课时第一课时。课题身边的 小事 课型新授课。1.自主发现句子的特点，引导学生仿写语句。2.能初步了解 用前面结尾的词语或句子做下文的开头 的语言现。教学目标。象，并尝试续说这样的句子。3.能了解撇和捺要舒展的书写要点。...
2019三年级语文下册《揠苗助长》教案语文S版
揠苗助长。教学目标 1 读懂故事内容，体会故事中的道理，懂得做事要踏踏实实，不能急于求成。2 朗读课文，能用自己的话讲述这个寓言故事。重难点 体会寓言所表达的寓意，抓住重点词语，在读中悟出寓意。过程 一 情景导入。1 孩子们，春天到了，到处一片生机勃勃，老师想带大家去游玩，欣赏田园风光，你们想去吗？...