第一单元除法。
第一课时：两位数除以一位数（首位能整除）
课型】：预习+展示。
教师寄语】：
如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 —爱迪生。
使用说明及学法指导】：教材第1页，自主学习，合作交流。
学习目标】:
1、我能掌握两位数除以一位数的口算方法，理解整十数除以一位数的算理，掌握两位数除以一位数（首位能整除）的计算方法。
2、我要提高观察、探索、动手操作的能力。
学习重点、难点】：
重点：明确算理，基本掌握两位数除以一位数（首位能整除）的笔算方法。
难点：明确算理，掌握两位数除以一位数（首位能整除）的笔算方法。
知识链接】：
1、口答。20里面有（ ）个十，46里面有（ ）个十和（ ）个一。
70里面有（ ）个十，83里面有（ ）个十和（ ）个一。2、口算。
学习过程】：
一、自主学习
1、自学课本第1页。
2、思考：1）题目中的条件和问题分别是什么？
2）“平均”是什么意思？
二、问题**。
从题目中我看到有两个问题需要解决：
平均每个男孩买多少枝铅笔？
平均每个女孩买多少枝铅笔？
要解决这两个问题，我需要用（ ）法。
我会分别列出两个问题的算式：
三、合作交流。
1、小组合作探索÷2的得数。
用小棒摆一摆，分一分，并说出摆与分的过程。
2、展示汇报。
40÷2就是把4个十平均分成（ ）份，每份是（ ）个十，也就是（ ）
46÷2需要用4捆零6根小棒，先分整捆，每人分得2捆是（ ）枝，再分单根，每人分得（ ）根，合起来是（ ）根。
÷2还可以用竖式计算：
小组合作尝试写出竖式，说说笔算过程。
四、精讲点拨。
先算十位上的4除以2得2,2写在商的十位，2乘2得4，写在被除数十位数字4的下面，4减4得0,0不写，再把个位上的6移下来，6除以2得3，3写在商的个位，3乘2得6,写在被除数个位数字6的下面，6减6得0.
五、能力提升。
1、课本第2页“想想做做”。
2、三年级的93名同学去春游，学校租了3辆大客车，平均每辆大客车坐多少人？
六、课堂小结。
这节课我们学会了两位数除以一位数（首位能整除）的口算方法和笔算方法，在用竖式计算时，十位上的数字除以除数得到的商要写在十位数字的上面，个位上的数字除以除数得到的商要写在个位数字的上面。
达标测评】
1、用竖式计算下面各题。
2、 两只猴子一共摘了44个桃，平均每只猴子摘了多少个桃？
3、刘老师买了3副乒乓球拍，付给营业员100元钱，找回34元，平均每副乒乓球拍多少元？
4、三年级1班有36名学生，三年级2班有30名学生，两个班合在一起做游戏，每6人一组，能分成几组？
课后作业】 ：
必做题：练习一第题。
选做题：45个小朋友进行野餐活动，每张桌布周围可以坐4人，一共准备这样的桌布11张，够用吗？
第一单元除法。
第二课时：除法的验算。
课型】：预习+展示。
使用说明及学法指导】：教材第3页，自主学习，合作交流。
学习目标】:
1、我能通过经历除法验算的探索过程，学会用乘法验算除法。
2、我要感受数学与日常生活的联系，培养认真负责、善于反思的学习态度。
学习重点、难点】：
重点：除法的验算方法。
难点：两种验算的算理与联系。
知识链接】：1、口算。
2、被除数÷除数=商，除数被除数。
学习过程】：
一、自主学习
1、自学课本第3页。
2、思考：1）题目中都有哪些信息？需要解决的问题是什么？
2）怎样列式计算？
二、合作**
1、**没有余数的除法的验算方法。
问题一：36元可以买多少块蛋糕？
小组讨论交流：怎样列式？算得对吗？你是怎么判断的？说说你是怎样想的？
2、**有余数的除法的验算方法。
问题二：65元钱可以买多少块蛋糕？还剩多少钱？
小组讨论交流：怎样列式计算？算得对不对呢？你怎样根据已有的经验进行验算的呢？交流验算方法。
三、精讲点拨。
1、没有余数的除法验算方法是用商和除数相乘，如果结果等于被除数，说明计算正确。
2、有余数的除法验算方法是用商和除数相乘的积再加上余数，如果结果等于被除数，说明计算正确。
四、能力提升。
1、课本第4页“想想做做”。
2、小明带了85元钱去买乒乓球，每个乒乓球4元，他最多可以买多少个？
五、课堂小结。
这节课我们一起经历了除法验算的探索过程，学会了用乘法验算除法。没有余数的除法验算方法是用商和除数相乘，如果结果等于被除数，说明计算正确；有余数的除法验算方法是用商和除数相乘的积再加上余数，如果结果等于被除数，说明计算正确。
达标测评】
1、用竖式计算下面各题，并验算。
2、 68只气球，每名同学分2只，可以分给多少名同学？
3、水果包装厂运来95千克樱桃，每盒装3千克，可以装多少盒？还剩多少千克？
4、一盒巧克力共有45块，平均分给4个小朋友，每个小朋友最多分得多少块？
课后作业】 ：
必做题：练习一第题。
选做题：1、算式12……5中除数最小是（ ）时被除数是（ ）
2、科技小组设计了一种四轮遥控车，准备给13辆这样的遥控车装配车轮，50个车轮够不够？你是怎样想的？
第一单元除法。
第三课时：两位数除以一位数（首位不能整除）
课型】：预习+展示。
使用说明及学法指导】：教材第7页，自主学习，合作交流。
学习目标】:
1、我能探索并掌握两位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法，并正确计算。
2、我要努力提高分析、推理及概括的能力。
学习重点、难点】：
重点：理解被除数首位除时有余数的处理方法，基本掌握首位不能整除的除法笔算。
难点：被除数十位上的数不能整除，余下的数与个位上的数合在一起再除的思考过程。
知识链接】：1、口算。
2、用竖式计算并验算。
学习过程】：
一、自主学习
1、自学课本第7页。
2、思考：1）、题目中的条件和问题分别是什么？
2）、我该怎样列式解决问题？
二、合作**。
1、小组合作，用小棒代替羽毛球动手分一分，说一说。
2、汇报展示。
我能写出算式，并用竖式计算。
3、我还可以验算一下计算的是否正确。
三、精讲点拨。
计算两位数除以一位数的除法，当首位不能整除时，十位上余下的数要和个位上的数合起来再接着除，每次除后余数要比除数小。
四、能力提升。
1、课本第8页“想想做做”。
是5的多少倍？
名同学去收集废旧电池，共收集了95节，平均每名同学收集了多少节？
五、课堂小结。
同学们，今天我们学会了两位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法，计算时需要注意，十位上余下的数要和个位上的数合起来再接着除，每次除后余数要比除数小。
达标测评】
1、比一比，算一算。
2、用竖式计算，并验算。
名同学去植树，5人一组，能分成几组？
4、学校食堂运来花生油100千克，用了8天，还剩4千克，平均每天用多少千克？
课后作业】 ：
必做题：练习二第1题。
选做题：王雪今年6岁，爷爷今年70岁，2年后爷爷的年龄是王雪年龄的几倍？
第一单元除法
第四课时：两位数除以一位数（商末尾有0的除法）
课型】：预习+展示。
使用说明及学法指导】：教材第9页，自主学习，合作交流。
学习目标】:
1、我能探索并掌握两位数（非整十数）除以一位数商的个位是0的除法的笔算方法。
2、我要在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，树立学好数学的信心。
学习重点、难点】：
重点：经历两位数（非整十数）除以一位数，商的个位是0的笔算除法的探索过程。
难点：商末尾有0的笔算除法的算理和算法。
知识链接】：1、口算。
2、填一填。
1）□÷6=15……3，□里应该填（ ）
2）86是2的（ ）倍。
3）88除以7商是（ ）余数是（ ）
3、估计商是几十多。
苏教版三年级数学上册导学案
10月份课时 3.4 教学内容 两位数除以一位数。任课教师。知识链接 我们已经会计算两位整十数除以一位数口算，但是在实际生活当中往往需要计算准确的结果，这就需要掌握两位数除以一位数笔算方法，用快速 简便 准确的方法进行计算，接下来我们就要继续系统学习两位数除以一位数笔算方法。学习目标 1 使学生理解...
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10月份课时 教学内容 两位整十数除以一位数。任课教师 知识链接 我们已经会计算两位数乘一位数口算和估算，但是在实际生活当中往往需要计算准确的结果，这就需要掌握两位数乘一位数笔算方法，用快速 简便 准确的方法进行计算，接下来我们就要系统学习两位数除以一位数数笔算方法。一 学习目标 1 使学生理解和掌...
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