昝西小学学校三年级数学学科导学案。
设计教师王伯敏年级课题。
三年级。审核。
王伯敏。教师班。
级授课。王伯敏。
教师学生。姓名授课。
时间学习。小组。
第2课时共2课时。
有余数除法的应用。
知识与技能：学会用有余数除法的知识解决生活中的实际问题。
学习目标过程与方法：提高搜集和处理信息，解决问题的能力。
情感态度价值观：
学生活动。教师活动或学生笔记。
×5+4=49,49÷9=（）复习导入2、（）5=6……（余数最大时，被除数是（）3、（）7=8……（4、（）5,﹤26最大应填几导入5、在有余数的除法里，（）一定比（）小。
7、在有余数的除法里，被除数=（）8、（）8=7……(余数可能是（）9、一个数比7的8倍还多5，这个数是（）例4：p55页教师巡视、指导自学方学。
有32人跳绳，6人一组，可以分成几组，还多几人？法。
1、这道题给出的条件是什么？
2、问题是什么？习。
3、解题方法：
流。自学程与指。
导。愿意挑战下一道题吗？
在元宵节前，学校要在楼上挂上一串彩灯，彩灯是按红、黄、蓝、绿、紫的顺序排列，请同学算一算第38个彩灯是什么颜色？
1、彩灯是按几种颜色为一组排列的？2、解题方法：
小组展示组间评价小组质疑。
调控展示节奏。
展示与点拨。
1、把27朵花平均分给7个同学，每人分到几朵，还剩几朵？2、妈妈买来一筐苹果如果每天吃6个，正好吃8天，如果每天吃7个可以吃几天？还剩几个？
个苹果，三个香蕉，2个桃子，可以装一个礼盒，现在训练有22个苹果，17个香蕉，9个桃子，最多可以装成几个与总这样的礼盒。
结a同学做第3题，b同学做第2题，c同学做第1题。
谈谈自己的收获：
巡视、监督学生独立、限时完成训练；搜集反馈信息。
作业。p56页第一题。
设计板书设计。
32÷6=5（组）….2（人）
反思学生反思教师反思。
三年级《植树》导学案王学前
区第三小学三年级数学 上册 导学案。区第三小学三年级数学 上册 学案。班级 年级班姓名 教学目标 1 探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。2 结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。一 预习导航。1 复习整十数除以一位数的口算。2...
三年级数学导学案
第一单元 位置与方向 第一课时认识东南西北。设计人 王晓红审核人 王迎朝。温馨寄语 让个性在课堂中张扬，让智慧在碰撞中生成！学习内容 课本第2 3页的内容。学习目标 1 通过观察 体验 操作，认识东 南 西 北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2 通...
三年级数学导学案
三年级数学上册导学设计。胡村小学宋雅清。一个因数末尾有0的笔算乘法。教学重点 使学生掌握因数末尾有0的乘法的计算方法。教学难点 因数末尾有几个0，积的末尾就添上几个0。教学过程 一 复习旧知我会做。1 出示复习题 学生口算写得数，让学生说一说自己是怎样算的。提示 观察每一组题，第一个因数有什么特点？...