清大学习吧暑期三年级科学1~2单元复习题。
动物。一、把你观察到的有关"动物"方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。
二、判断。（对的打“√”错的打“×”
1、观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动。（
2、在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。（
3、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，腹部有6只脚。（
4、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。（
5、蜗牛可以在玻璃上爬行。（
6、蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方。（
7、金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。（
8、蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。（
9、蚂蚁喜欢甜食，我们可以用白糖和面包屑把它们引出来。（
10、蚯蚓的身体没有头、尾的区别。（
三、选择。（将正确答案的序号填在方框里）
1、（ 是陆地上最大的动物。
老虎 ②长颈鹿 ③非洲象。
2、（ 是世界上最高的动物。
老虎 ②长颈鹿 ③非洲象。
3、蜗牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。蜗牛的足叫（ ）
腹足 ②软足 ③脚。
4、蜗牛的触角有（ ）对。
5、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（ ）这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。
粘液 ②信息素 ③水分。
6、池塘、小河中生活着很多小动物，数量最多的是（ ）
鱼类 ②虾类 ③螺蛳。
7、蜗牛用（ ）呼吸。
鼻子 ②鳃 ③气孔。
8、下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是（ ）
蛋糕 ②菜叶 ③桔子。
9、观察完蚂蚁后，我们应该（ ）
把蚂蚁放回家 ②把蚂蚁扔掉 ③把它养起来。
10、植物和动物都属于（ ）它们都是有生命的物体。
生物 ②植物 ③动物。
四、看图做题。
1、写出蜗牛各部分的名称。
2、写出蚯蚓各部分的名称。
五、观察与记录。
1、在寻访小动物的活动中，你观察到了哪些小动物？请记录在调查表上。
2在观察金鱼的活动中，我们观察认真观察了金鱼的身体，你能把它画下来吗？
植物。一、 我会填空：
1、植物在它们的生命过程中都要经历直至（ ）的过程。
2、不同植物的种子，它们的等各不相同。
3、植物的根能够吸收土壤中的 （ 和（ ）满足植物的生长需要，还能将植物固定在土壤中。
4、多数植物能自己制造“食物”——满足植物生长的需要。
5、植物的养料是由绿色的（ ）依靠（ ）提供的能量，利用（ ）和（ ）制成的。
6、植物的茎具有（ ）及（ ）的作用。
7、凤仙花的身体有六个部分。
8、凤仙花的生长发育需要（ ）适宜的（ ）和（ ）等。
9、绿色开花植物几乎都是从（ ）开始它们新的生命的。
10、种子萌发先长 （ 再长（ ）植物的根总是向（ ）生长的，根的生长速度（ ）
二、我会选择：
1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（ ）开始它们新的生命的。
a.根 b.茎 c.叶 d.种子。
2、我们种下的种子最先长出来的是（ ）
a.根 b.茎 c.叶。
3、能够吸收水分和矿物质的是植物的（ ）
a.根 b.茎 c.叶。
4、可以制造植物生长所需要的养料的是植物的（ ）
a.根 b.茎 c.叶。
三、我会判断：
1、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。 （
2、植物都是用根来繁殖后代的。
3、不同植物的种子，它们的颜色各不相同。 （
4、种子萌发时最先长出茎。 （
5、植物的茎能从上向下将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。（
6、植物的茎能从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。（）
四、能力题：
1、小朋友们，你们在种植凤仙花时，一定都做好了播种前的准备工作吧，请简要写下来。
2、在种植凤仙花的中。你学到了哪些播种方法呢？
3、在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？说明了什么？
生长了四周的凤仙花是什么样子的？请将它们的样子画下来。
请描述一下生长了四周的凤仙花茎的颜色。
生长了四周的凤仙花的叶子在植株上的分布有什么特点？
植物和动物。
一、我知道：（每空2分，共24分）
1、像樟树这样的植物叫（ ）植物，它的茎叫（ ）
2、像狗尾巴草这样的植物叫（ ）植物，它的茎叫（ ）
3、陆地上生长的植物叫（ ）植物，水中生长的植物叫（ ）
4、叶是由叶片和（ ）两部分结成。叶片上有（ ）
5、植物的生长一般要经过。
等过程。6、金鱼的体外长有用游泳，用呼吸。
7、蜗牛用爬行，蚂蚁用爬行。
8．动物和植物都属于它们都是有生命的物体。
二、辩一辩。（对的打“√”错的打“×”每小题4分，共32分）
1、带着目的去观察大树，才能发现更多。 （
2、大树和小草的茎都一样坚硬。 （
3、车前草和水花生都是水生植物。 （
4、浮萍不需要土壤也能生长。
5、蜗牛身体可分头、胸、腹三个部分。
6、放大镜是常用的观察工具。
7、世界上最大的动物是老虎。
8、蜗牛的两对触角一对长一对短。
8、有的树生长时间长，永远都不会枯死。 （
三、对号入座。
1、蚂蚁有（ ）腿。
a 2条 b 4条 c 6条
2、蜗牛爬过的地方。
a 会留下粘液 b 会留下脚印 c 什么也不会留下
3、不属于陆生植物的是（ ）
a、玉米 b水葫芦 c、狗尾草。
4、蚂蚁是用（ ）来交流信息的。
a 头上的触角 b 声音 c 舞蹈
5、和蜗牛属于同一种类的动物是（ ）
a 蝗虫 b 螺蛳 c 蚂蚁
6、植物的叶是a、有生命的 b、无生命的。
7、蒲公英属于a、木本植物 b、草本植物。
四、我的研究。（每小题10分，共30分）
1、植物需要哪些条件才能正常生长？
2、植物有什么共同的特点？
3、把你观察的一棵大树的内容记录下来。
教科版科学三年级上册第二单元
一 填空 1 金鱼的体外长有用游泳，用呼吸。2 蜗牛用爬行，蚂蚁用爬行。3 动物和植物都属于它们都是有生命的物体。二 判断题 对的打 错的打 1 蜗牛身体可分头 胸 腹三个部分。2 放大镜是常用的观察工具。3 世界上最大的动物是老虎。4 蜗牛的两对触角一对长一对短。5 蚂蚁和蚂蚁的身体相差很大，没有...
教科版三年级上册科学第二单元教案
第一课感受空气。教学目标 科学概念目标。1.学生通过感受活动，知道空气虽然看不见，但是可以被我们感知并且存在于我们周围。2.学生通过传递游戏，认识空气具有易泄漏 轻 能被压缩等特征。3.学生通过感受活动，知道空气总会充满各处。科学 目标。1.学生借助生活中和空气相关的各种物品，并运用多种感官，了解空...
三年级上册教科版科学月测
三年级上册科学试卷众小史磊。一 填空 每空0.5分，共6分 1 在校园里，我发现了蝴蝶等动物。2 我们观察了各种各样的叶子，虽然它们的大小 颜色 形状不同，但它们相同的结构都有和。3 动物的共同特点 生活在一定的环境里，会运动，需要 维持生长，会 废物，会对外界刺激做出 会生长发育，会 后代等。4 ...