第二单元《空气》知识点。
1、空气具有无色、透明、无味、会流动等特征。
2、空气总会充满各处。
3、空气在地球上无处不在，空气中包含氮气、氧气、二氧化碳等，空气中的氧气帮助火柴燃烧，动植物需要呼吸空气。
4、空气占有一定的空间，并且充满各处。
5、空气占据空间的性质可以方便我们生活，比如，包装使用的泡沫空气垫。
6、知道空气占有一定的空间，空气占据的空间可被压缩。压缩的空气具有弹性。
7、科技对生活的影响，压缩的空气可以制成救援的气垫、玩具**等。
8、空气具有一定的质量，但是质量很轻。知道质量是空气的基本特征之一，并且通过一定的方式可以被测量。
9、一定量的空气具有一定的质量，质量的多少可以用常用的物体作为衡量。
10、放飞“热气球”活动，空气受热后温度升高，体积膨胀上升。
11、热气球能升空是由于里面的空气受热膨胀变轻，从而带动了热气球升空，空气冷却后热气球又会降下来。
12、在一定条件下，科学实验是可重复的。
13、人们在加热过程中并没有加热热气球本身，而是加热了里面的空气。
14、冷热不同的空气会流动形成风。
15、热空气上升引起的空气流动是形成自然风的主要原因。
16、地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。空气可以帮助燃烧。风具有能量，风能是一种清洁的可再生能源。
17、空气能被压缩，流动，占据空间。
18、充满气的皮球一拍能跳起来，说明被压缩的空气有弹性。
19、注射筒的活塞可以压下去一点，但手放松后，活塞又会弹回原来的位置。因为里面装有空气，而空气可以被压缩。
20、空气可以被压缩，压缩的空气有弹性。皮球、轮胎、气垫船等都利用了压缩空气的这一原理。
21、打足气的皮球跳得高是因为皮球内有压缩空气，压缩空气有弹性。
22、相同质量的情况下，不同物体有不同的大小。
23、空气受热以后体积会膨胀、受冷以后体积会缩小，说明空气也具有热胀冷缩的性质。
24、当物体吸热升温后，微粒的运动速度加快，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了。
25、当物体受冷后，微粒运动速度会减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。
年11月21日，蒙哥尔费兄弟设计的热气球实现了第一次空中载人飞行。现在，人们利用热气球进行气象观测。
27、热空气要比相同体积的冷空气质量轻，所以热空气会向上升。
28、空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成了。风。
教科版科学三年级上册第二单元
一 填空 1 金鱼的体外长有用游泳，用呼吸。2 蜗牛用爬行，蚂蚁用爬行。3 动物和植物都属于它们都是有生命的物体。二 判断题 对的打 错的打 1 蜗牛身体可分头 胸 腹三个部分。2 放大镜是常用的观察工具。3 世界上最大的动物是老虎。4 蜗牛的两对触角一对长一对短。5 蚂蚁和蚂蚁的身体相差很大，没有...
教科版三年级上册科学第二单元教案
第一课感受空气。教学目标 科学概念目标。1.学生通过感受活动，知道空气虽然看不见，但是可以被我们感知并且存在于我们周围。2.学生通过传递游戏，认识空气具有易泄漏 轻 能被压缩等特征。3.学生通过感受活动，知道空气总会充满各处。科学 目标。1.学生借助生活中和空气相关的各种物品，并运用多种感官，了解空...
三年级上册科学试题第二单元动物教科版
三年级上册科学试题 第二单元 教科版 无答案 一 填空题 28分每空2分 学校班级姓名学号。1 蚂蚁身体分为三部分。2 蚯蚓的 官是 离它较近的一端是 离它较远的一端是 3 金鱼是用 呼吸，进食方式是用游泳。蜗牛是用呼吸。4 世界上最大的动物是 最小的鸟是 最高的动物是陆地上最大的动物是 二 判断题...