和时间赛跑。
学习目标]
1、有感情地朗读课文，体会时间的意义，激发珍惜时间的意识，立志养成和时间赛跑、珍惜时间的好习惯。
2、联系上下文和生活体验，理解重点语句的意思。
学习重点]课文启示人们：虽然“光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”。使学生从学习中获得这一启示，引导学生对这一问题有所感悟，是本文学习的重点。
学习难点]由于时间观念比较抽象，小学生的时间观念比较模糊。因此，要感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点。
**运用]1．硬件**：计算机投影仪。
2．软件**：ppt教学课件
教学时间]30分钟。
教学过程预设]
一、阅读单元导读，明确单元主题。
1、出示单元导读，默读，了解单元主题。
2、小结：读了单元导读，我们知道这个单元是围绕丰富多彩的童年生活来安排的。让我们用心阅读课文，感受童年生活的丰富多彩。
二、设置情境，导入课文。
你有过赛跑的经历吗？跟谁赛跑？跑的结果怎样？你们和时间赛跑过吗？今天我们就来学习作家林清玄的一篇优美散文《和时间赛跑》。
三、初读课文，整体感知。
1、教师范读读课文，学生认真听每一个字的读音。
2、生练习读课文，注意生字的读音。
3、教师读生字，组词。
4、学生试读。
5、指导书写难写字，区分形近字、组词。
6、生在课堂练习本上练习书写。
7、回顾课文，说主要内容。
四、品读课文，深层领悟。
1、默读课文第一自然段，想为什么要和时间赛跑？从文字中品味外祖母去世后我悲痛的心情。读父亲的话，想一想：时间里什么事物都回不来了？
2、读课文第自然段，感悟时间一去不复返，要珍惜时间。
3、读课文第8自然段，了解我是如何与时间赛跑的？赛跑的结果如何？
小结：这段话当**现了三个“有时”。我们能够感受到作者已经养成了和时间赛跑的习惯，珍惜时间。
4、读第9自然段，了解作者怎么跑赢时间？
小结：在有限的时间里做更多的事，就等于延长了时间，就是在和时间赛跑。
5、读第10自然段，思考：作者结合自己的生活实践，想告诉我们什么呢？
小结：作者想告诉我们假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
五、课后拓展，升华主题。
1、像作者这样的人、这样的事还有很多很多。他们正用他们的实际行动来告诉我们要珍惜时间，与时间赛跑！
2、读课后一些珍惜时间的名言。
3、读老师搜集的关于时间的名言。
六、总结课文，布置作业。
从课文中我们知道珍惜时间的重要性，也让我们把和时间赛跑的事情写下来。
板书设计]和时间赛跑。
外祖母去世：悲痛万分。
和时间赛跑：快乐得不知怎么形容。
假若……就……
2024年人教版小学语文三年级下册第四单元试题
三年级语文下册第四单元测试卷。一 我会看拼音写词语。8分 xi n m n w i su du n yu n gji zh ng b s i f n n sh ji二 我会巧填同音字。6分 y 力烤 乌 ji 尺边 书y u 伤 秀 久j 然足 边 三 我会辨字组词。4分 捧 膊 赛 抄 棒 博 塞...
三年级下册语文第四单元活动单
13和时间赛跑 第一课时 学习目标 1.会认6个生字，会写13个生字。正确读写 赛跑 忧伤 持续 安慰 日月如梭 虽然 狂奔 暑假 受益无穷 将来 假若 等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。学习重难点 理解 所有时间里的事物，都永远不会回来了 假若你一直和时间赛跑，你就可以成功 等句子...
学画小鸭子 人教版语文三年级下册第四单元作文优秀作文
文。学画小鸭子。翻开图画本，我又看到了自己画的那只可爱的小鸭子，每当看到它，我总会想起那段学画鸭子的经历。上课了，美术老师快步走进教室，笑着对我们说 今天，咱们学画小鸭子，看谁画得又快又好！美术老师说完之后，便开始教我们。她先在黑板上画了一只非常可爱的小鸭子。然后，教我们画小鸭子的步骤，我听得很认真...