《可能性》
教学内容。教科书第99--100页例1--例4及相关练习。
教学目标 1 在具体情境中进一步感受简单的随机现象，体会概率思想
2 让学生经历猜测、试验、观察和合作交流的学习过程，培养学生的动手操作能力和分析能力。
3 感受事件发生的可能性与现实生活的密切联系。
教学重、难点。
重点：能判断事件发生存在几种可能性，进一步感受简单的随机现象。
难点：会用列举法准确找出事件发生的所有可能的结果。
教学过程。一、 自学。
1、我们熟悉的“守株待兔”这个故事中，农夫每天都能捡到兔子吗？事件的发生有几种可能性？
2、自学教材例1、例2完成课堂活动，说出转盘②的可能结果，写出每一种可能出现的结果。
二、互学。1）例1 哪个班先开球？投掷硬币的方法决定哪一个班先开球公平吗？这样的可能性有几种？
2）例2中用抽签的办法决定一组同学去参加游园活动，议一议：这一事件所有可能的结果。
三、展学。完成例3：
将1副完整的扑克牌去掉大小王，混合后从中任意取出1张。
1）按花色分，有以下几种可能：
2） 按数字分，有以下几种可能：
3）按字母分，有以下几种可能：
完成例4学生用列举法，列举可能出现的结果：
1）小刚第1，小强第2，小明第3；
四、查学。1、填空。
1）用这3张数字卡片可以组成（ ）不同的三位数。
2）红红有1元、5角、1角3种硬币，她任意取出2枚，可能有（ ）种结果。
二、选择题。(用数字“1”或“0”表示可能性的情况)
1、玻璃杯从很高的地方落在水泥地面上，这玻璃杯破碎的可能性为( )
1、太阳每天早晨升起的可能性为。
2、公鸡下蛋的可能性为。
3、一粒有1～6共六个数字的骰子，随便怎么投掷，出现数字“7”的可能性为( )
5、在北京，冬天过去了就是春天，其可能性为( )
6、地球绕着月亮公转的可能性为。
7、在富顺，一年四季都下雪的可能性为( )
3、生活题。
1）丹丹有3件不同的上衣和3条不同的裙子，一共有多少种不同的搭配方法？
2） 明明一家三口去看电影，三人坐在同一排上，并且座位相邻，他们共有几种不同的坐法？
五、课堂小结。
六、课后作业：练习二十六1---5
七、教学反思。
五年级上册可能性导学案
第一课时可能性 1 学习人班级学习日期 温故互查。同学们，老师今天带了一个水果，大家猜猜看它可能是什么？学习 设问导读。阅读教材 页，思考下列问题 1.如果让你抽一次，可能是什么结果？2.小明抽到了跳舞，小丽接下来可能抽到什么？不可能抽到什么？3.小丽抽到了朗诵，只剩下最后一张了，小雪会抽到什么？自...
五年级上册数学导学案
分数的意义。一 预习目标。1 学生通过动手操作实践初步理解单位 1 的含义。二 学习目标。1 经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义，能联系实际说出具体情境中的分数的意义。2 理解分数单位的含义，知道每个分数都由若干个分数单位组成。3 培养学生的分析 综合 抽象 概括的能力。三 教学重点。正确...
五年级上册数学导学案
一个数除以小数 导学案。年级 五年级学科 数学主备人 王勇。课题 一个数除以小数课型 新知 小主人姓名 学习目标 1 我能理解除数是小数的除法的算理，掌握计算方法。2 我能用 转化 的思想和方法解决问题，提高计算能力。重点 理解并掌握一个数除以小数的算理和计算方法。难点 理解 被除数的小数点位置的移...