两、三位数除以一位数的笔算除法三年级下册第一单元信息窗2教学设计。
设计理念：以参观果蔬会引入，让学生们从生活走进课堂，然后通过仔细观察提出问题，再以问题为铺垫，开展本节课的教学。学生小组合作，探索除尘竖式的方法，最后老师补充和总结。
教学目标：1.在解决具体问题的过程中，学习三位数除以一位数商是两位数的除法的计算方法。
2.经历**三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性；学会用估算判断结果，体验估算在解决问题中的作用，养成估算的习惯。
3.在进行较复杂计算的过程中，培养认真、扎实的学习习惯。重点难点：
1．三位数除以一位数商是两位数的笔算、估算的方法。2.理解三位数除以一位数的算理。教学准备：
教师准备：多**课件。
学生准备：练习本，完成课前布置作业。课时数2课时教学过程：
第一课时。一、创设情境（多**课件出示）
呈现：国际果蔬博览会。有两个小记者在采访博览会的情况，以对话的形式出示有关除法的多个信息。
引导学生观察画面，先从整体上说出情境中的主要内容，再从情境中发现有价值的数学信息，提出有关的数学问题：（可能有。
设计意图：将学生带入果蔬会的热闹情境中，同时吸引学生的注意力。】
二、教学新知。
1.根据情境图，提出问题。（多**课件出示）
学生仔细观察**，教师提问。在学生的问题中选出以下两个问题：（1）去年平均每个葡萄园大约产葡萄多少吨？（2）装395千克大枣需要多少个箱子？
设计意图：学生通过观察主动提出问题，为了解决自己的问题，学习除法计算时才会更用心去思考。】
2.合作**，解决问题。
先看去年平均每个葡萄园大约产葡萄多少吨？这个问题怎样解决呢？小组内合作**，教师巡视，参与小组交流。小组汇报，预设回答。
设计意图：先让学生自己去试商，通过尝试商的大小，通过尝试商的大小，体会除法计算时应该注意的问题。】
三、巩固应用。
1.预习答疑，小组内交流答案。2.完成教材第6页自主练习。
学生独立完成，小组校正，检查竖式是否规范，挑选典型错误，教师板书讲析。
3.课件出示教材第6页自主练习第2题。
设计意图：通过自主练习的巩固，对本课知识点进一步巩固和理解。】四、总结提升。
1.请学生谈谈体会和收获，与大家分享。2.还有哪些困惑共同解决。
设计意图：既让学生回顾所学的知识，又能重温学习的过程和方法，还体现课堂的延伸。】
板书设计：平均每个葡萄园大约产葡萄多少吨？156÷4=39（吨）
装395千克大枣需要多少个箱子？395÷5=79（个）
板演竖式，先试商，再计算，一定要注意数位对齐。
三年级数学第一单元信息窗1第2课时
课时教学设计。教学过程 一 导课复习。同学们，你们想知道自己的体重吗？激发学生的学习兴趣 怎样知道我们的体重呢？认识体秤，简单介绍。引导学生把学到的知识用于实际生活 你还知道哪些秤？知识拓展，激发兴趣 小组合作称一称组中成员的体重。小组内活动。二 巩固练习 1 自主练习p8 10 部分内容。练习比较...
三年级下册第三单元信息窗3备课
备课组长 2014 2015学年下学期数学学科备课。设计人任教年级 三任教班级 第 3 周第 1 课时总第 9 课时。课题名称 信息窗3 进位30 31页 一 教学目标 1 学会两位数乘两位数笔算方法，并能正确计算。2 能结合具体情境进行两位数乘两位数的估算和简单乘除混合运算。3 经历探索两位数乘两...
小学数学青岛版三年级下册第五单元信息窗2 预习案 修改
小学数学青岛版三年级下册。第五单元信息窗2 预习案。预习内容 课本55 57页。预习过程 一 长方形的面积。1.怎样求出右边长方形的面积呢？方法一方法二方法三 2.在求面积的过程中发现 长方形的面积与 有关，猜想 长方形的面积。3.请画出一个长 宽都是整厘米数的长方形，求出它的面积验证你的结论是否正...