一、复习内容：
1.复习巩固汉语拼音及掌握本册所学的生字300个。
2.复习掌握本册《词语表》中的词语360多个。
3.复习巩固对句子的认识，复习学过的各种句式。
4.复习已学过的标点符号，重点是双引号的用法。
5.复习掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法。
6.复习本册的8次习作。
二、复习目标：
1.掌握本册中多音字的正确读音并能组词，并能根据拼音写出已学的汉字。
2.要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。
3.复习掌握部首查字法，能确定部首，顺利检索汉字，看懂字的意思。
4.能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。
5.会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。
6.初步认识比喻句和学会改写反问句。
7.结合课文，理解课文重点段落的大意。
8.熟读32篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。
9.牢记老师教会的写作方法，并会写简单的习作。
三、复习的重难点：
1.复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力复习掌握本册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。
2.复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。
3.复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。
四、复习策略：创设情境、启发引导、游戏、互动法、愉快学习法。
五、使用**：小黑板、多**课件。
6、复习课时安排：14课时。(两周时间)
复习教案：第一课时：复习第一单元。
月日。一、复习目标：
1、复习巩固本单元知识。
2、积累好词好句。
二、复习重点：积累好词好句。
三、复习过程：
一）激趣导入：
小朋友们，上一周，我们已经学完了这个学期所有的新课。从今天开始，今天，我们就来复习、检查，看看大家是不是把这些知识都掌握了。如果发现自己还有不会的地方，就要及时补救。
所以，小朋友们在课堂上要更认真地学习，你们能做到吗？今天，我们首先来复习第一单元的知识。今天的第一关是：
生字大考验！
二）复习第一单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本158页，同桌互相考生字。
要求：不会读的生字做上三角符号，课后补认。
2、出示小黑板，**车认读生字。（学困生优先提问）
3、复读学生读错频率较高的生字。
指名用读错频率较高的生字进行组词练习，帮助记忆。
三）复习课文，检查背诵。
小朋友们，下面这一关要考考大家的记忆力了，它就是课文背诵大比拼！
1、四人小组首先自由读课文，互相帮助读顺。教师巡堂检查。。
2、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落，指名背诵。
3、填读句子。小黑板：
树枝 ，鸟儿 ，蝴蝶 ，好像最有趣的是这些山林里的朋友。
四）复习第一单元复习要求会写的生字。
刚才我们复习了要求会认的字，还有一类生字就是要会写的。请小朋友们打开书161页。
1、同桌互相检查认读。
2、小黑板出示：**车读生字。（学困生优先提问）
3、复读学生读错频率较高的生字。
对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。
4、堂上听写，集体订正。
五）复习语文园地一。
1、自由读一读我的发现的五组词语。
2、背诵《小儿垂钓》，默写。
六）巩固练习 。
峰（ ）戴（ ）铜（ ）观（ ）吸（ ）
锋（ ）载（ ）洞（ ）现（ ）汲（ ）
钓（ ）瓣（ ）涌（ ）摇（ ）盼（ ）
钩（ ）辨（ ）勇（ ）遥（ ）扮（ ）
）的清香 （ 的歌声 （ 的微笑 （ 劳动。
）的石级 （ 的绒毛 （ 的草地 （ 的墙壁。
）的影子 （ 的枝干 （ 的朋友 （ 的国旗。
一（ ）小狗一（ ）少先队员一（ ）照相机。
一（ ）小伙伴一（ ）小纸团一（ ）杂志社。
一（ ）摄影师一（ ）花一（ ）工作。
第二课时：复习第二单元。
月日。一、复习目标
1.学生要认识19个生字会写40个字能正确读写44个生词。
2.正确流利有感情地朗读课文体会文中人物的思想感情、心理活动。
3.理解课文内容分清层次前后联系、上下贯通对不理解的地方善于提出疑问并加以解决体会文中关键词语在表情达意方面所起的作用。
4.积累优美词语、精彩句段背诵自己感兴趣的段落。
二、复习重、难点：生字积累及单元要点
三、复习过程：
一）导入：今天我们来复习第二单元的知识。首先让我们来复习读课文。
二）复习读课文，检查背诵。
四人小组练习读课文，教师巡堂检查。
三）复习第二单元要求会写的生字。
1、请小朋友们翻到课本168页，同桌互相考生字。
2、**车认读生字。（学困生优先提问）
3、复读学生读错频率较高的生字。
对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。
4、堂上听写，集体订正，及时反馈。
四）复习第二单元复习要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。
要求不会读的生字做出记号，课后补缺。
2、**车认读生字。（学困生优先提问）
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
五）复习语文园地二。
1、我的发现。
2、复习标点符号，让学生说一说，我们都学过了哪些标点符号。
六）我会填。
准穷峰故（ ）
推究蜂姑（ ）
杂城侧秦（ ）
朵诚测泰（ ）
七）造句练习。
１、飞快地极快地轻轻地（ ）
匆匆地好奇地使劲地（ ）
静静地高兴地拼命地（ ）
、高大的婉转的平整的（ ）
平凡的突兀的巨大的。
尖尖的红红的遥远的（ ）
第三课时：复习第三单元。
月日。一、复习目标：
认识12个生字掌握34个生字和29个词语
用普通话正确、流利、有感情地朗读。背诵古诗和自己喜欢的部分课文。
⒊学习借助注释理解诗意体会诗中地真情实感激发和培养学习古诗的兴趣。
⒋读懂课文内容找出文中描写心情的句子体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。
⒌喜欢秋天能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱
⒍引导学生把自己喜欢的句子抄下来积累好词佳句。
⒎ 一边读一边展开想象从秋天的声音中体会秋天的美好。
2、复习重点难点：积累描写秋天的词句。
3、复习过程：
一）激情导入。
同学们，金秋时节，我们曾经看到过秋天缤纷的色彩，听到过秋天美妙的声音，分享过秋天带给我的欢乐。今天，让我们再一次走进秋天，感受秋天的魅力，感受秋天的美好。
二）复习三篇课文。
1、（出示第九课图1）先请同学们看课件，仔细观察，好好回忆一下，我们学过的哪篇课文是描写这幅图的？
1）谁来试试？对了吗？真能干！你能背诵这首古诗吗？（学困生优先提问）
2）（出示古诗）指导带表情齐读、齐背。
2、同学们真不错，我们再来看看下面这幅图描写的又是哪篇课文的内容？（出示第九课图2）
1）谁知道？（出示古诗）你们能背诵吗？会背的请站起来一起背给大家听。
2）刚才一下没回忆起来的同学，现在怎样？我们一起来好好的背诵这首古诗。看谁最能干？
3、同学们，第三单元里除了描写关于秋天的古诗外，还有哪篇文章也是描写秋的吗？请同学们继续看图。
1）（出示第十课图）这篇文章的题目是？
2）请同学们打开书本38页，找一找，课文中那个自然段是描写这幅图上的内容的？（第三自然段）
3）全班齐读。
4）（出示填空）谁能干？不看书能完成填空吗？（完成练习第一题、汇报）
5）你还记得括号里填的这些词语是描写什么的词语吗？（齐读句子）
6）课文中除了第三自然段，还有哪个自然段也有描写心情的词句吗？（出示第二自然段出示相关句子、标出描写心情的词语、齐读。）
7）同学们平时还积累了那些描写心情的词语？（指名说、课件汇总、齐读）
4、同学们，在金秋时节里，放风筝是一种有益的游戏，游戏对我们大家来说，有欢乐、有悲伤，这就是幸福，这就是秋天带给我们的快乐。让我们继续走进秋天，感受秋天的美好。（出示第十一课课件）
三年级语文上册复习教案
拼音复习教案。复习目标。1 复习汉语拼音，并复习本学期的生字，一类字做到会拼 会读 会写 会用。2 认识中国汉语言文字的音韵美和形声结合的丰富内涵。教学重难点 本学期所认识的生字中大多数是组合字，而形声字又占了较大的比例，因此在复习中及时归类突出重点进行复习，对个别难点加以突破。教学过程 一 激趣导...
三年级语文教案 上册复习教案
第六单元。第21课。一 背写两首古诗。二解词 潋滟空蒙奇西子。三 组词 断楚孤帆。四 说出下列词句意思。1 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。2 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。五 背写描写祖国风光的诗。望庐山瀑布独坐敬亭山 第二十二课。一 抄写词语。二 背写鱼的自然段。三 课文从哪些方面看出西沙群岛...
人教版三年级上册语文复习教案
篇一 人教版三年级语文上册期末复习教案。三年级语文上册期末复习计划。主备人 一 复习要点。1 全面掌握本册要求会写的和要求会认的，并能用这些字组词，写句子。2 初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。积累课文中的优美词语 精彩句段。3 结合 语文园地 现的思维训练，针对性地对学生进行知识...