四年级上册语文同步练习-小木偶的故事2(人教新课标)1.我能用“√”标出加点字的正确读音。
拽住毛茸茸。
可怜魔杖。2.火眼金睛，辨字组词。
扳睁（ ）饭挣（ ）
漫（ ）慢（ ）
3.小猴学样。
例：笑嘻嘻（abb式。
例：蹦蹦跳跳（aabb式。
4.给下列句子中加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。
副：①居第二位的；辅助的；②附带的；③符合；④量词。
1)小木偶一副笑嘻嘻的表情。(
2)骆驼是名副其实的沙漠之舟。(
3)他在班里担任副班长。(
5.花落谁家。
灵活机灵。1)小红的弟弟( )调皮，惹人喜爱。
2)小木偶有两条长长的、( 的木头腿。
漂亮美丽。3)这个孩子**白皙，长得很( )4)祖国的山河是多么壮观( )啊！
6.句子加工厂。
1)老木匠做了个有鼻子有眼、能走路、会说话的小木偶。（缩句）2)我把人类所有全部的表情都送给你。（修改病句）3)泉水流去。（扩句）
7.我会给句子排排队。
)他很快就追上了小红狐，拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。
)小红狐一背上背包就拼命地逃跑。
)小木偶有两条长长的、灵活的木头腿。
)小木偶愣住了。
)等他反应过来，小红狐已经跑出去好远了。
课内阅读。现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。
老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
8.文段中表示人物神情的词语有和___
9.写出下列词语的近义词。
着急关心——(
10.文段中“不过”表示___要是”表示___11.这两段文字告诉我们。
课外阅读。传说在很久以前，知了是不会飞的10一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕，于是请大雁教它飞行的本领。大雁很高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。知了怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听了几句就不耐烦地说：
“知了！知了！”秋天过去了，大雁要到南方去啦！
知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。这时，知了真后悔自己当初没有努力学习，可是已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！
迟了！”
12.用句中带点的词写一句话。
知了怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
13.知了为什么不会展翅高飞？
14.知了为什么事而后悔？你想对知了说些什么？
答案：1.略。
2.略。3.略。
5.(1)机灵 (2)灵活 (3)漂亮 (4)美丽。
6.(1)老木匠做了个小木偶。
2)我把人类所有的表情都送给你。
3)清澈的泉水向村庄流去。
7.略。8.略。
9.焦急关爱。
10.转折假设。
11.笑是很重要的，但是不能只会笑。
12.略。13.因为知了怕苦，不好好学习飞行本领。
14.略。
四年级上册语文同步练习 小木偶的故事1 部编人教版
1.给下列带点的字选择正确的读音，在正确的读音上打 拽住毛茸茸。魔杖可怜。2.给多音字组词。兴背。挣撒。3.火眼金睛，辨字组词。曵茸 拽饵 副怜 幅令 魔撒 磨撤 丈狐 杖孤 4.词语巧搭配。在括号里填上合适的词语 的雕刻刀的表情。的腿的大尾巴。的背包的日子。地逃跑地挣扎。地问地回答。地走开了地赶来...
四年级上册语文同步练习 小木偶的故事2 部编人教版
四年级上册语文同步练习 小木偶的故事2 人教新课标 1.我能用 标出加点字的正确读音。拽住毛茸茸。可怜魔杖。2.火眼金睛，辨字组词。扳睁 饭挣 漫 慢 3.小猴学样。例 笑嘻嘻 abb式。例 蹦蹦跳跳 aabb式。4.给下列句子中加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。副 居第二位的 辅助的 附带...
四年级语文上册12 小木偶的故事同步练习新人教版
一 给加线字注音。1 小木偶拽 住人小红狐毛茸 茸的大尾巴。2 小女巫用她的魔 杖 在小木偶的脑袋上点了一下。3 小木偶可怜 巴巴的。4 小木偶一副 笑嘻嘻的面情。二 比一比，再组词。拽 副 魔 找 幅 磨 杖 怜 茸 仗 冷 葺 三 写出下列词语的近义词。神奇 热闹 痛苦 漂亮 拼命 关心 愤怒 ...